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자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식), 리더스북, 2011
이정희(2015). 교육학개론. 양서원
이유리 홍관선, 「욕구이론을 통해 고찰한 장소에 관한 연구」, 『한국실내디자인학회』, vol.14 No.1, (2012,05). 1. 서론
2. 욕구위계론
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국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구, 고려대 석사학위논문
* 최기철(1999), 독서 단계에 따른 자기질문 학습전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 질문(교육질문)의 개념
Ⅱ. 질문(교육질문)의 유형
1. 사실질문과
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(한국전통미술교육)의 도자기중심학습
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방안
1) 실물자료의 이용
2) 시청각 자료
5. 학습 환경 조성 방안
참고문헌
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국교직원노동조합 http://www.eduhope.net
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
매일경제 사회 이병문 2001.01.08
서울신문 사회 김영준 EBS 언어논술강사 2008.05.06
한국일보 칼럼 김영명 한림대 정치행정학과 교수 2009.05.06
[사교육은 평준화정책이 키웠
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한국홀리스틱교육실천연구, 한국홀리스틱교육실천학회 제3집 제1호
송민영(1999), 홀리스틱교육과 네이츄어게임. 홀리스틱 교육 실천 연구 제3집 제2호
정회선(2000), 홀리스틱 과학 학습 방법이 창의력 및 과학적 태도에 미치는 영향, 석사학위
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Ⅴ. 인재 창의성 교육
1. 과학기술 분야에서의 창의성
2. 문학과 예술분야에서의 창의성
Ⅵ. 인재 육성
Ⅶ. 인재 관리
1. 기술적용형
2. 계량분석형
3. 이론개발형
4. 창의형
5. 상담형
6. 관리형
7. 기업통제형
8. 영향형
참고문헌
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한국언론진흥재단 http://www.kinds.or.kr
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
국회전자도서관 http://naver.nanet.go.kr
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
한국형사정책연구원http://www.kic.re.kr
경향신문(2011. 02. 24)
세계일보(2011. 06. 08)
허경미(2009), 현대사회
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창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회(편), 위대한 교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회 편. 현대심
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창의성.서울:학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰.석사학위
논문,한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회(편), 위대한 교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회 편. 현대심리
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한국보육교사교육연합회 문연심 이봉자 공저 「아동수학지도 아동과학지도」
2. 아동과학지도 교재안
3. 한국심리교육협회 놀이심리상담사 교안 1.
서론
2.
본론
(1) 구성주의와 비 구성주의
1) 구성주의
2) 비 구성주의
(2)
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