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과학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
ⅴ. 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 일본홀리스틱교육연구회 저, 송민영·김현재 옮김(2000), 홀리스틱교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실
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본론
1. 정신의 역할
2. 삶(生命) 自由 그리고 神
가. 생물학적 생명 원자론
나. 인간의 자유
다. 세상 속에 神
3. 물리학과 동양의 신비주의
Ⅲ. 결론
가. 일시성과 역사성
나. 가능성과 법칙
다. 전체성과 개별발생
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과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육
◇ 김현재, 과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교육연구소
◇ 이화국(1992), 사범대학 과학교육계 학과에 교과교육 평가요목 개발에 관
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광학회
- 김헌오(2000), 두 레이저광의 간섭, 울산대학교
- 서민정 외 1명(2011), 원자매질에 의한 타원 편광된 레이저광의 자체 회전, 한국물리학회
- 오충훈 외 1명(2006), 레이저광과 생물학적 작용 기전, 대한광역학학회
- 전자과학사 편집부(2004),
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과학교육학회지 3, 1982
◈ 정완호·권재술·김대수·김범기·신영준·우종옥·이길재·정진우·최병순·황원기, 과학, 교학사, 2002
◈ 정진우, 과학교육사, 시그마프레스, 1999
◈ 허명, 과학교육론의 한 모형, 교원교육, 1985 Ⅰ. 과학과교육(수업
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문제, 양지
최선화 외(2002) 사회문제와 사회복지, 양서원
윤도현(2007) 한국의 빈곤과 불평등, 민주화운동기념사업회
강영실(2005) 사회문제론, 대왕사
권정옥 외(2015) 건강불평등에 대한 개념분석, 동아대학교 대학원, 동아대학교 간호학과, 간호
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물리, 범양출판부, 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 양자역학과 현대과학의 변화
Ⅲ. 양자역학의 시작
Ⅳ. 양자역학의 이력
Ⅴ. 양자역학의 불확정성 원리
Ⅵ. 양자역학과 물질의 구조
1. 인식의 문제 : 이중성
2. 언어의 문제 : 상태
3. 인과의
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6. 생태학과 현대물리학 측면의 패러다임
1) 물리학에서의 생태학적 관점변화
2) 사회생태학(Social Ecology)과 생태여성주의(Ecofeminism)
3) 생태학적 패러다임과 새로운 가치관
4) 윤리
5) 물리학에서 생명과학으로..
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육 7(1), 1989
조희형·박승재, 과학 교수-학습 제2판, 교육과학사, 1999
최병순, 탐구적 과학지도의 탐색, 충북대학교 사범대학 과학교육연구소 세미나, 1992 Ⅰ. 과학과학습(교육, 수업)의 목표
1. 상위 목
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물리학 Ⅱ” - 개정 판 - P.1170, (주) 도서출판 북스힐 (서울, 2007)
2) 홍익대학교 물리교재 편찬위원회 “일반물리실험” - 개정판 - P.368, 홍익대학교 출 판부 (서울,1974)
3) 두산백과 사전 ⓒ 두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com
4) 인하대학교 물리학과
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