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숫자가 아닌 본질을 본다면 숫자에 휘둘릴 일은 없을 것이다. 이 책에서 꾸준히 언급한 숫자를 수단으로 생각하되 목적으로 생각하지 말자는 주장과 일맥상통하는 말일 것이다.
어떠한 수학자는 이런 말을 했다. 숫자는 횡포를 부리지 않는
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숫자적 삶이 잘못되었다는 것은 아니다. 인생을 살아가는 우리들이 숫자를 통해 세상을 바라본다는 것이, 인간을 통해서가 아니라 숫자를 통해서 모든 것을 이해하고 인정하고 믿으려 했던 것들이 참 안타까운 것이다.
이제 앞으로 변화해
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철학적 인간학-역사와 현대에 있어서 인간의 자기해명, 경문사
이석호(2001) / 인간의 이해-철학적 인간학 입문, 서울:철학과 현실사
임형택(2002) / 한국문학사의 논리와 체계, 서울:창작과 비평사
조동일(1991) / 한국문학과 세계문학, 지식산업사
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이해하는 아홉 가지 단어>, 한국철학사상연구회, 동녘, 2010 목차
내용요약
1, 인간 평등의 이유와 인권의 소중함2, 인권의 사각지대 소수자는 누구인가
3, 인권선언에 담긴 인권의 내용
4, 소수자와 여성되기
5, 성적소수자로 박제된
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철학, 문화를 읽다>, 한국철학사상연구회, 동녘, 2014 목차
내용요약
1, 2008년 촛불시위, 대한민국은 민주공화국이다
2, 1987년 민주항쟁
3, 민주주의의 위기
4, 신자유주의 양극화, 그리고 '박정희 신드롬'
5, 참여와 연대 그리고 민주
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철학, 삶을 묻다>, 한국철학사상연구회, 동녘, 2016 목차
내용요약
1, 음악과 수학의 공통분모
2, 과연 음악은 만국 공통의 언어인가?
3, 대중문화와 자본주의
4, 고전음악과 대중음악의 경계
5, 대중음악의 두 얼굴 상업성과 진보성
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이해관계를 갖게 될 것(143절)이기 때문이다. 이는 다분히 당시 절대군주의 횡포를 염두에 둔 것으로서, 근대적인 분권의 원리가 되고 있다.
Ⅹ. 로크사상의 영향
1. 로크에서 칸트로
로크의 철학은 영국을 이론적으로 전진시키는 발판이 되었
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이해, 문학과 지성사
○ 교육의 철학과 역사(2001), 문음사
○ 로버트 L. 애링턴·김성호(2003), 서양 윤리학사, 서광사
○ 서양철학사, 일월서각
○ 버트란트 러셀(1988), 서양철학사, 집문당
○ 한석환 역(1992), 철학자 아리스토텔레스, 서광사
○ G.C
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박영식,『서양철학사의 이해』, 철학과 현실사, 2008년
김만권,『그림으로 이해하는 정치사상』, 개마고원, 2008년
김선욱, 「한나 아렌트의 정치 개념 -"정치적"인 것과 "사회적"인 것의 관계를 중심으로」, 한국철학자대회, 2000년 없음
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철학적 이해, 창지사
4. 곽노의(2015), 교육사조 (유아교육의 역사와 철학), 문음사
5. 심성경ㆍ조순옥 외 4명(2014), 유아교육개론, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 페스탈로치의 생애
1) 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 17
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