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청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 정신건강 의사소통 심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 학업 스트레스 해소 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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교육인적자원부
이경선. 2009. 『학교운동부 육성제도의 현황과 개선방향』 서울 : 서울여자대학교 대학원
황태식. 2009. 『학교운동부의 학교생활에 대한 고찰』 경기 : 경기대학교 교육대학원 1. 서론 …P1~2
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연
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경기대 대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시
1. 학업중단 청소년의 실태와 문제점
1) 학업중단
2)
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경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
성민숙(2010). 중학교 방과후학교 교육활동에 대한 요구도 및 만족도 분석. 충남대
학교 교육대학원 석사학위논문. 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후
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교육비 절감을 통한 생계비 절감
600,000
-전문교재비
영어/일어/중국어/컴퓨터*10권*15,000
진로 탐색 및 결정 구제화
500,000
-외부전문강사료
10회*50,000(직업상담사)
긍정적 대인관계 형성 및 또래 관계 개선
1,200,000
-외부전문강사료
24회*50,000(의
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학업 수행 능력 향상
3,450,000
-학습교재
국/영/수*연간2권*10,000*30명
-전문자원봉사자 교통비
5명*30,000*5회
-간식비
30명*30,000
적성과 소질에 맞는 진로 선택
700,000
-외부전문강사료
10회*70,000(직업상담사)
전문적 원조와 지지를 통한 보다 구체화
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육지원시스템 고급화, 첨단화
취업지원 및 졸업생 관리 강화
c. 성과지향적 연구환경 조성
우수 교수진 확보
교수경쟁력 강화
연구 지원시스템 강화
연구소 생산성 향상
대학원 활성화
d. 서비스지향적 행정혁신 추진
행정구조의 합리화
행
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경기도 XX초등학교 학생 전원
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 학습지도 계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
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