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- 도구적 가치와 도덕적 가치를 독립된 범주로 보았으나 실제로는 정의, 용기, 선의와 같이 혼용된 형태로도 나타나며 이러한 도구적 가치를 판단의 요소로 보아도 무방한 경우가 생긴다.(쉐이버는 이러한 현상을 경계하였다.)또한 개인적인
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미술 -안느 쉐이버- 크랜들(김수격 역/1991/예경)
미술의 역사 - H.W.젠슨 (이일 역/1985/미진사) 1. 사회적 존재로서 예술가의 지위와 예술적 이상
2. 고대 이집트의 예술
3. 중세의 예술
4. 고대 이집트 예술과 중세 예술의 사회적 의미
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쉐이버 한영
14.<서양 미술사> 이영환
15. <세계의 미술기행/독일 미술사> 김홍섭 이유
16. <서양 미술사 100장면> 최승규 한명
17. The Lady and the Unicorn Tapestry: \"To MyOnly Desire\" (테피스트리)
발췌 :http://www.musee-moyenage.fr/ang/homes/home_id20393_u
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쉐이버 · 뉴만(D. Oliver, J. Shaver & F. Newmann)의 법률탐구모형(Jurisprudential Model) 혹은 공공정책분석모형(Public Controversy Model)이 있다. 이 모형은 복잡하고도 논란이 되는 여러 사회문제들을 시민들이 대화와 타협에 의해 합법적으로 해결할 수 있게
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쉐이버의 법률적 탐구 수업모형
가치갈등을 내포한 사회문제 명료화하고 해결하는 기능 습득
분석과 토론 통한 민주적 시민 양성
초기에는 교사주도 수업, 토의능력 생기면 학생주도 토론수업
학급회의 수업모형
글레이져의 현실치료법
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