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을 것인데 교육이란 교사가 바라는 것을 학생들로부터 이끌어 내는 것이 아니라, 학생 자신이 바라고 원하는 것을 깨닫고 스스로 실천하는 것이 진정한 교육이라고 할 수 있겠다.
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학교
우배식(1999), 널뛰기 운동이 초등학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
이태희(2011), 우리나라 세시풍속, HomeBook
최상수(1975), 한국 민속놀이의 연구, 대한민국예술원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 널뛰기
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노는 놀이터 사진인데 집사이에 차도아닌 차도가 나있어 아이들이 학원을 갈때나 다른 이유로 수시로 차가 이곳을 지나간다. 그러나 아이들의 안전에 대한 대책은 없었다. 차가오면 아이들이 잘 비키지 않고, 자신들이 노느 것에만 열중을 하
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학교교육의 인간화
현재의 교육풍토에서 이른바 노는 애들은 학교에서 소외된 집단이다. 비진학학생들에 대한 다양한 진로지도는 없고 교과성적이 낮은 학생들은 갈 곳이 없다. 그러므로 ?직업의 세계?에 대한 다양한 정보를 학교에서 구체
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노는 쪽에 신경이 쓰인다. 학교 공부가 재미가 없어 딱 휴학하고 싶은 마음인데 엄마 때문에 못한다.…학교생활이 재미없으니까 마음을 잡았는데도… 우리 반 52명중에서 4명이 자퇴를 했고 절반이상이 휴학, 자퇴하고 싶어하는데 부모님 때
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노는 우리 아이들이 그동안 문명의 이기로부터 상상력의 기회를 빼앗겼다면 이제는 상상력의 보고인 자연 속에서 아이들을 놀게 해주어야 한다.
셋째, 발도프르 프로그램은 발도르프 유치원에서부터 시작하여 발도르프 학교에 이르기까지
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. 학교에서 친구들과 노는 것을 좋아하고, 친구들을 통해서 저를 봐 왔던 시간이 조금은 부끄럽기도 했습니다. 다양한 대회 경험은 저에게 작지만 저 만의 사회를 보게 했고, 넓은 시각을 갖게 했습니다. 시간이 지나면서 음악이라는 저도 하
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수 있어 저에게 많은 보람을 주었던 시간으로 기억합니다.
평소에는 조용한 성격이면서도 친구들과 놀때는 밤을 새기도 할 정도로 노는 것에도 열심이었습니다.
고등학교 때는 특별활동으로 컴퓨터반에 들게 되었는데 그것이 계기가 되어 컴
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노는 것에도 열심이었습니다. 고등학교 때는 특별활동으로 컴퓨터반에 들게 되었는데 그것이 계기가 되어 컴퓨터가 저의 친구가 되었습니다.
처음에는 게임으로 시간가는 줄 모르고 컴퓨터에 빠지다가 차츰 혼자서 컴퓨터를 조립해보기
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학교에서 비디오를 보며 노는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
▷ 경영학부
여성부 신설에 대해 어떻게 생각하는가?
시장 경제의 장점과 단점에 대해 말해 보라.
직업을 선택할 때 적성과 미래성 중 어떤 점을 더 중시하겠는가?
▷ 영어교육과
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노는 등, 무엇을 할 때나 누구보다 열심히, 즐겁게 생활해, 후회 없는 학창시절을 보냈습니다. 특히, 초등학교 때는 회장이나 부반장 등의 학급인원을 맡으며, 반 아이들을 통솔하기도 했습니다. 또한, 고등학교 때는 ‘입시’라는 커다란 부
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뛰어노는 아이가 있는 템플릿
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