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수퍼비젼
2) 교육적 수퍼비젼과 행정적 수퍼비젼의 관계
3) 교육적 수퍼비젼의 6가지 원칙 - 수퍼바이저의 사용 기술
4) 교육적 수퍼비젼의 내용
3. 지지적 수퍼비젼
1) 클라이언트
2) 동료집단
3) 수퍼바이지의 적응
(1) 사회복지사업 실천
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발전
가. 단계별 이론의 변화
VI. 리더십을 가지는 리더의 역할
VII. 리더십의 스타일
1. 창조적 비전 제시형
2. 전략가형
3. 구조 및 방향 재조명형
4. 경영 행정가형
5. 목양 리더쉽
6. 위기 대처형
VIII. 결론
★ 참고문헌 ★
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수퍼비젼, 평가의 기회도 제공된다.
가족중심체제는 아동과 가족의 삶의 터전인 지역사회와 떼어놓을 수 없는 관계를 갖는다. 따라서 지역사회는 아동복지서비스제공의 주체가 되어야 한다. 이를 위해 지방정부와 지역사회는 조직이나 기관
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사회복지 전문직
1. 사회복지직의 전문성 논란
(1) 사회복지사의 자격
(2) 사회복지사의 활동 영역
2. 사회복지직의 현황
II. 자원봉사
1. 자원봉사의 개념과 특성
(1) 개념
(2) 특성
(3) 필요성
2. 자원봉사의 관리
(1) 자원봉사 프로그램의
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복지행정의 의의
1. 복지행정의 개념
2.복지행정의 가치
Ⅲ. 서구복지제도의 유형
1. 잔여적 복지제도
2. 보편적 복지제도
3. 비 국가조직에 의한 복지제도
Ⅳ. 사회복지정책의 비전 패러다임
1. 제1비전 패러다임 (인간화의
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수퍼비젼 실천의 생태학적 체계요소들
1) 지역사회 : 일반적 및 전문적
2) 사회사업(복지) 전문직
3) 사회복지기관
4) 기관 내 부서
5) 수퍼바이저-수퍼바이지의 관계(수퍼바이지 집단)
4. 수퍼비젼의 현황과 중요성
1) 수퍼비전의현황
2)
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사회사업가들에게 의료사회사업, 노인복지 등의 새로운 활동무대를 만들어 주었으며 이에 따라 사회사업가는 새로운 실천 요구들에 직면하게 되었다. 이러한 변화는 여러 setting에서 supervision의 역할을 재고하도록 만들었다. 60년대에 존재하
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사회 등과의 의무와 기대의 관계를 워커는 어떻게 예술적으로 조절할 것인가?
6) 전문적 관계 유지
클라이언트와 워커간에 친근하고 자연스러운 관계 속에서 지지적이며 허용적인 관계를 형성 클라이언트의 문제를 해결토록 함
7) 클라이언트
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수퍼비젼
1. 프로그램 개발
2. 모집·홍보
3. 면접·선발·배치
4. 교육훈련 및 지도감독
5. 사후관리(보상·평가·행정관리)
◈ 부 록
부 록Ⅰ
사회복지 시설·기관의 자원봉사 프로그램 소개
부 록Ⅱ
自願福祉(Voluntarism)
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졌다. 그러나, 동료직원과의 관계(3.65)나 의사결정의 참여(3.34)등은 약간 만족스럽게 나타난 반면, 이미 지적되었던 과다한 업무량이나 단순한 업무로 인한 전문가로서의 역할에 대한 혼란과 체계적이고 전문적인 수퍼비젼의 부재는 사회복지
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