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스마트폰 총 사용기간은 성적증감에 전혀 영향을 끼치지 않지만, 스마트폰 사용간격(분)는 성적증감에 유의할 수준으로 영향을 미침을 알 수 있다.
4. 스마트폰 중독과 성적 간의 관계
연구가설 13. 스마트폰에 중독되어있을수록, 학업성적은
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스마트폰 중독
3-1. 스마트폰 중독 실태
3-1-1. 스마트폰 중독의 정의
3-1-2. 한국 스마트폰 중독 실태(2012)
3-2. 스마트폰 중독 요인
3-2-1. 스마트폰의 특성
3-2-2. 스마트폰 중독과 인터넷 중독
3-3. 스마트폰 중독 증상과 문제점
3-3-1. 사회적
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폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소비문화연구
경향신문(2012.8.21.). http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=20120821221011
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스마트폰 사용에 대한 교육과 지도를 병행해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용
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스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인연구, 석사학위논문, (2010.12.19일) p. 33~48
14. 이시형, 이세용, 김은정, 오승근, 청소년의 인터넷 중독과 자녀교육, 삼성생명 공익재단 사회정신건강연구소 연구보고서 (2000)
15. 김지현, 유아와 인터넷 게임
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