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스마트 기기의 보급은 영유아의 실외활동 감소와 신체운동 부족이라는 문제를 초래하고 있다. 이를 해결하기 위한 생태교육 프로그램은 자연과의 접촉을 통해 신체적 발달과 정서적 안정을 도모하며, 아이들에게 균형 잡힌 발달 환경을 제공
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스마트 기기의 확대 보급으로 인해 아동들의 실외활동이 부족해지고 있으며, 이로 인해 아동의 신체운동 및 건강 발달이 제대로 이루어지지 못하는 문제가 발생하고 있다. 이에 대한 해결책으로 생태교육 프로그램을 접목시키는 방안이 제시
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서론
스마트 기기의 확대 보급과 영유아의 신체운동 및 건강 발달에 대한 영향
생태교육 프로그램의 개념과 목적
생태교육 프로그램이 영유아의 신체운동 및 건강 발달에 미치는 영향
생태교육 프로그램 접목의 장단점
결론
참고문헌
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스마트 혁명시대의 쟁점들”, 한국정보화진흥원, 2012
- 손범석, “수업을 변화시키는 스마트 교육과 거꾸로 교실”, 한국교육개발원, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트 수업의 개념
2. 유치원이나 어린이집에서 스마트폰 수업 확대가 유아
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스마트폰이 열어가는 미래, 삼성경제연구소
김남훈 (2010), 스마트폰 확대로 인한 관련 산업의 영향 분석, 하나금융경영연구소
나준희 외(2007), 브랜드 확장을 이용한 후발진입 브랜드의 차별화 전략
문화기술(CT) 심층리포트 - 스마트폰 단말의
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