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프로그램 개발연구, 한국교육개발원
▷ 이현섭외 4인(1999), 아동발달심리, 학지사
▷ 윤혜경외(2003), 유아사회교육의 이론과 실제, 창지사
▷ 조대봉(1990), 인간행동의 이해와 자아실현, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아개념(자기개념)의 개념
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적용 연구.\" 국내석사학위논문 성결대학교 사회복지대학원, 2004. 경기도 I. 서론
II. 본론
1. 구조적 가족치료
1-1. 구조적 가족치료의 원리와 목표
1-2. 구조적 가족치료이론의 개입기법
2. 경험적 가족치료
2-1. 경험적 가
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교육과정 개발, 교육과정연구
문용린(2001), 다중지능 인간지능의 새로운 이해, 김영사
육미수(2001), 다중지능 이론 중심 통합교육과정 적용 학습이 초등학교 아동의 다중지능 발달에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 :
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프로그램 목적 - 청소년보호 YP
2) 프로그램 목표 - 직접적 결과
3) 프로그램 효과 - 의도된 결과
4) 프로그램 성과 - 교육적 성과
Ⅴ. 청소년보호법 적용 사례
1. 청소년 보호위, ?스타크래프트? 유해여부 조정권 행사
2. [청소년 보호위] 가수
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목표
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 급여(프로그램)
1. 소득 및 의료보장
2. 보육사업
3. 시설보호사업
4. 아동학대 예방 및 아동보호사업
5. 가정보호사업
6. 입양사업
Ⅳ. 전달체계
Ⅴ. 재원
Ⅵ. 문제점 및 향후과제
1. 목표 및 적용대상
2.
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교육 학습지도(수업지도)
Ⅳ. 수학과교육 학습지도(수업지도)
1. 수학 학습-지도 이론은 정상과학적인 이론의 궤도에 올라있는가
2. 수학 학습-지도 이론의 개발 방법
Ⅴ. 국어과교육 학습지도(수업지도)
1. 국어과 목표와 내용에 적합한
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있다. ◎ 통합교육이란?
◎ 통합교육의 방법
◎ 통합교육의 필요성
◎ 통합교육 프로그램의 실제 사례
◎ 장애청소년과 사춘기
◎ 장애청소년 성교육의 현재.
◎ 성교육의 필요성
◎ 장애청소년 성교육의 개선 방향
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5p
(1) 6차 교과서 분석
(2) 7차 교과서 분석
(3) ‘고쳐쓰기’의 쓰기 6/7차 교과서 비교
4. 고쳐쓰기 지도 방안 --------------------------------------- 7p
(1) 자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기
(2) 적용 방안
(3) 지도안
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