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교육의 목적 설정에 있어 성결론을 적용한다는 것은 가장 성경적이며 교육적이라고 할 수 있다. I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성결론에 대한 이해
1) 성결의 어의
2) 성결이라는 말의 성경적 어원
3) 성결의 정의
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? 가족 자원봉사 목표
■ 가족자원봉사의 장점
? 가족 자원봉사 방법
? 가족이 함께하는 자원봉사 프로그램
? 프로그램 진행
■ 프로그램 평가
■ 프로그램의 기대효과
■ 가족자원봉사활동의 문제점과 해결방법
< 참고문헌 >
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적용한 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행
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교육기회
1. 가족배경
2. 학교 배경(school background)
3. 인구학적 특성
Ⅶ. 대안교육기회
1. 학생의 다양한 소질?적성 계발을 위한 대안교육 기회의 확대 필요
2. 학교(School)형태
1) 중학교
2) 고등학교
3. 프로그램(Program) 형태
4. 실험형 대안
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적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육(한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)을 계획해 보았다. 우리나라는 문화적으로 어느 민족보다 술을 좋아하고 음주가 대인 및 사회적 유대관계에서 필수 요소로 여겨질 만큼 음주에 관대한 경향이 있
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목표달성 여부를 평가한다.
③ 결과평가
6개월 째, 보건교육의 성과가 어느 정도 근접하는지를 파악하기 위해 결과 평가를 실시할 예정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 “생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검
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교육
학급 내에 여러 성향의 학생들이 존재하므로 갈등이나 다툼, 반목 등이 발생하곤 한다. 이 경우 이러한 문제점을 해결하는데 \'공감\'이 사용될 수 있다고 생각한다. 수업시간에서 도덕 교육에 \'공감\'을 적용하는 것도 중요하지만 학생
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교육의 목표가 단순히 지식 전달에 그치는 것이 아니라, 유아가 사회적 존재로서 성장하고, 자신의 감정을 이해하며, 타인과의 관계를 형성하는 데 도움을 주는 데 있다고 보기 때문이다. 또한, 유아특수교육에서 이러한 과정을 적용할 때, 부
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교육적, 조직적 환경을 설계할 수 있는 가능성을 열어준다.
3. 참고문헌
조화태 ,김계현 ,전용오(2012). 인간과 교육 한국방송통신대학교 출판부.
유상재. (2013). 안티소비현상과 대응사례에 관한 연구: 매슬로우의 자아실현 행동특성을 중심으로
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교육개발원, 1980
서성일 / e-Learning 교육효과 제고를 위한 상호작용에 관한 연구, 2002
성철·김동연·김진수 / 초등학생의 발명교육을 위한 수업모형과 심화과정의 자료 개발 및 적용 효과, 한국실과교육학회지, 2000
전북옥구초등학교 / 에듀넷을
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