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프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
유신화 <비고츠키이론과 스즈키 음악교육법을 활용한 바이올린
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적용할 수 있는 정보가 필요함
⑤ 유인물, 예제 등 교육내용을 강화할 수 있는 자료나 새로운 정보를 실제로 해 볼 수 있도록 돕는 특별한 추수 프로그램이 필수적임
⑥ 개인적 목표, 새로 배운 기술을 새로운 습관으로 실천할 결심, 미래의 계
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교육 현장에서 신뢰도와 효과성을 동시에 확보하는 핵심 도구임이 확실하며, 이를 적극적으로 적용하고 개선하는 노력이 계속되어야 한다고 본다. 서론
본론
1. 깔대기 기법의 정의 및 원리
2. 가족생활교육 대상자 선정 과정
3.
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박사학위논문.
http://www.riss.kr.eproxy.jj.ac.kr:8000/link?id=T11947826
유구종, 강병제(2006). 교육방법 및 공학. 서울: 창지사. I. 서론
II. 본론
1) 교육공학자들의 정의
2) 교육공학 영역
3) 교육공학 영역에 따른 적용
III. 결론
IV. 참고문헌
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교육 실천 현장에서 그 적용 가능성과 효과성을 높이기 위해서는 이론 간의 연계와 통합적 활용이 필요하다. 이렇게 함으로써 개인의 전 생애에 걸친 성장을 촉진하고, 자아 정체성 확립, 역할 변환, 자기 이해 증진 등 다양한 교육 목표 달성
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적용 가능하도록 여러 요소를 종합하겠다.
※ 참고문헌
청소년 대화의 광장, 「청소년상담 슈퍼 비젼」 (1996)
소태산사상연구원, 「청소년 문화 읽기와 말걸기」영산원불교대학 출판국 (1999)
교육부, [교육50년사 1948-1998] (1998) pp422-440, '4.대
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적용될 수 있다. 다만 목표관리가 인사평가와 연계되고 승진, 보상, 교육 등과 연동되면서 목표관리 전 과정에서 나타나는 공정성의 시비와 수용성의 한계에 직면하고 있다.
목표관리제가 제대로 운영되기 위해서는 목표관리 전 과정의 장애
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4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 교육적 시사점
1) 시사점
2) 교육에의 적용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 심리진단 이론과 실제 / 서울 : 도서출판 특수교육
- 신상철(1986) / 음악요법의 역사와 전망 / 임상예술
- 최병철(2003) / 음악치료학 / 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 정의
Ⅲ. 음악치료의 목표
Ⅳ. 음악치료의 필요성
Ⅴ. 음악
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교육 심리진단 이론과 실제 / 서울 : 도서출판 특수교육
- 신상철(2006) / 음악요법의 역사와 전망 / 임상예술
- 최병철(2003) / 음악치료학 / 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 정의
Ⅲ. 음악치료의 목표
Ⅳ. 음악치료의 필요성
Ⅴ. 음악
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