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프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원
8. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경
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교육 목표, 내용, 방법 등 학습의 주요한 부분을 협동적으로 계획, 교수, 평가, 책임지는 학습이다.
(24) 전문가 활동(직소우 학습)
협력 학습의 수업 방법으로 경쟁이 없는 상태에서 개인 상호가 정보원, 학습 주체자가 되어 서로 협력하는 상
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교육과정 이론. 서울:보경문화사.
2. 김대식 (1978). 체육 기초와 원리. 서울:영운 출판사.
3. 김용수 (1990). 요구사정 모형의 개발과 모형 적용방안에 관한 연구, 석사학위논문. 계명대학교.
4. 윤인호 (1992). 체육학습지도법. 서울:교학연구사 1)
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교육정책포럼 2006년 통권125호 - 한국교육개발원
6. 국제고등학교 설립·운영방안 연구 -
http://www1.kedi.re.kr/Mate/LuBoard/GzBrdViw.php?LstNum1=161 1. 국제학교의 개념 및 목적
2. 국제학교의 기본 성격
3. 국제학교의 교육 목표
4. 국제학교와 외
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교육용 소프트웨어
연습과 실제
교사 대신에 컴퓨터가 하나의 교사로서 개인지도
게임(문제해결을 촉진하기 위하여)
시뮬레이션
문제해결
위드프로세싱
Ⅷ. 향후 전망
학습부진, 학습지진과의 구별이 필요하고 청소년기 이후의 판별가능한
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교육은 있었으나, 이것으로는 개선이 이루어지지 못했다. 이에, 최근 각자의 특성에 맞게 1:1로 도움을 주는 방식의 ‘Executive Coaching’이 부각되고 있다. 그러나 면담 시 외부인과의 내부 경영 정보 교류에 대한 부담감, 임원급 이상이 또 지도
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목표는 광혜병원 내에서 환자들이 신뢰하고 의지할 수 있는 간호사가 되는 것입니다. 환자의 신체적 회복뿐 아니라 정서적 안정까지 책임지는 전문 간호사로 성장하며, 광혜병원이 환자들에게 최고의 선택이 될 수 있는 병원으로 자리매김하
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교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오.
1) 주요개념
2) 이론적 배경
3) 주요특성
4) 목표
5) 교육의 진행 과정 (교사와 학생)
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목표로 삼아, 근무 환경 개선과 교직원 복지 제도를 개선하여 교직원의 사기 앙양을 위한 노력이 요구된다.
참고문헌
◇ 박종렬(1998), 학교운영위원회 무엇이 문제인가?, 교육연구
◇ 서정화(2003), 교육계 갈등의 원인, 배경, 현상의 진단, KEDI
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인권옹호 역량강화
2) 학교폭력
(1) 인성교육
(2) 인권교육
(3) 법교육의 활성화
3) 차별
(1) 차별경험 실태 파악과 사례관리
(2) 사회환경 조성
(3) 청소년 성장프로그램 활성화
(4) 인권교육
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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