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교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙
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교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
박준선, 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계, 연세대학교 대학원, 2012
박정혜, 임상간호사의 조직 커뮤니케이션 만족과 직무만족과의 관계연
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교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제중심 수학교육의 개념
2. 주제중심 유아수학교육 주간 및 일일계획안 작성
1) 주간계획안
2) 일일계획안
(1) 활동명
(2) 활동목표
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교육에 대한 많은 담론이 생성되었으면 한다.
출처 및 참고문헌
김대현, 『교육과정의 이해』, 학지사, 2011.
국가인권위원회, 『유아용 인권교육프로그램 개발을 위한 기초연구』, 국가인권위원회, 2011.
박화윤·안라리, 「만 3, 4, 5세 유아의
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교육프로그램(IEP)의 기초 이론
1. 개별화교육프로그램의 정의
2. 구성 요소 및 핵심 요소
3. 단계별 실행 절차
4. 현행 수준 파악을 위한 평가 방법
5. 작성, 실행 및 성과 평가
Ⅱ. 개별화교육프로그램(IEP)의 실제 적용
1. 장애 통합 교육 현
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교육개론, 교육아카데미, 2005.
7. 고후순 외 2명, 유아교육사상사, 양서원, 1996.
8. 유병호, 교과공통 교수·학습모형 적용 ICT활용 연수프로그램의 개발, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
9. 이미미, 자연교수법을 활용한 중국어 말하기
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프로그램이 보두 완성된 후 시행되는 평가임
- 보다 형식화된 자료 수집의 절차와 방법을 활용함 → 비교 집단 연구나 준실험적 연구를 사용함
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견
학습환경을
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프로그램을
적용 할 수 있다.
1.연하곤란중재 목표
2.연하곤란중재 방법
1)음식형태의
변형 방법
2)노인의 영양관리
3)식사보조방법
4)자세유지방법
5)노인성질환관리
강의
2
파워포인트
동영상
DVD
질문 및
중재시범
4시간
시범
2
교육 전 평가
1
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프로그램 연구
한만기(2003) “징계 대상 학생들을 위한 과제중심 집단사회사업에 관한 연구” 숭실대 대
학원, 석사학위논문
황미경(1996) “가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구 : 과제중심모델을 적용한 사례
연구를 통하여” 이화여
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교육훈련 참가자의 현업적용도와 관련변인, 개인 및 조직성과와의 영향관계, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박경란(2015), 사업주 직업능력개발 프로그램 참여 훈련생의 학습전이와 초인지, 자아효능감, 상사지원 및 동료지원과의 관계, 서
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