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론』. 양서원.
윤혜미 외(2005). 『아동복지론』. 청목출판사.
박옥희 (2001). 『장애인복지론』. 학문사.
전남현. 2003 (아동복지). 형성 출판사
이순형 외 공저. 2004 (아동복지 이론과 실천). 학지사
전용호 저. 2003 (차별로 부터의자유, 그 당당한 삶
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이론
1) 정신분석학적 아버지의 역할
2) Parsons이론에서 아버지의 역할
5. 자녀 성장에 따른 아버지의 역할
1) 양육자의 역할
2) 입법자의 역할
3) 전사·보호자의 역할
4) 영적 멘토의 역할
6. 아버지 역할과 관련된 요인
1) 사회?인구학적
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론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 단계
3. 아동발달의 원리
4. 아동 발달 관련 논쟁점
5, 아동발달 이론
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IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI. 아동발달에 주는 시사점
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중독의 공통적인 생활상의 문제들을 나열하였다. 해당되지 않는 것은?
(남편이나 자녀들의 간섭을 거절하며 외출 빈도가 잦아짐)
15.미국정신의학회에서 정신장애의 진단과 체계적인 분류를 위하여 편람한 책을 무엇이라 하는가?
(dsm)
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이론과 기법』, 하우기획출판, 2002
이영분 외 5명 『가족치료모델과 사례』, 학지사, 2008
Michael P. Nichols (with Richard C. Schwartz), 김영애 외 5명,『가족치료 개념과 방 법』, 시그마프레스, 2009.
김수만 『가정공동체 회복을 위한 '가족치료이론'
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및 그룹 홈 제도 확대
7. 결연 사업의 활성화
8. 가정조성서비스 제도의 도입
ⅩⅠ. 소년소녀가족문제의 해결방안
ⅩⅡ. 소년소녀가족(소년소녀가장)의 사례
[사례 1]
[사례 2]
[사례 3]
[사례 4]
ⅩⅢ. 결론
[참고 자료]
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반추해 볼 수 있는 기회를 제공하고 격려하라
Ⅶ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 실제
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 성과
Ⅸ. 향후 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습프로그램 개발 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
1.
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론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의(feminism)이란?
2. 현대 사회에서 여성 지위의 변화
3. 어떤 현상을 여성주의적 시각으로 본다는 것의 의미
1) 공사영역 이분법의 부정
2) 성역할 고정관념의 부정
3) 여성의 사회적 배제 관점
4) 여성의 리더십에 대
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가정을 위해 정기적인 가족모임과 대화시간을 많이 갖고 가족여행 등을 통해 스트레스를 해소하며 서로 이해하고 도울 수 있도록 한다. Ⅰ. 개별수준실천 이론적 배경
1. 초기단계
2. 조사 및 사정단계
3. 활동단계(치료단계)
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