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1.역사적 배경
지금의 스페인어는 크게 스페인과 중남미에서 사용된다고 볼 수 있다. 우리는 1492년 이후 중남미에 전해진 스페인어는 어떤 상태였으며, 어떻게 스페인에 정착했고, 어떻게 지금의 중남미 스페인어로 변화되었는지 생각해 볼
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를 사용하고 그 권리를 보호하는데 더 자율적이다. 긍정적인 태도에도 불구하고 세대를 거듭할수록 스페인어의 사용은 줄어든다. 형제들이 있을 경우 작은 아이들은 스페인어를 충분히 습득할 기회를 갖지 못하고 영어를 사용하는 경우가 허
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국어를 통해서 민족주의적 성향의 고유문화를 창출해야 한다는 공감대를 형성하였다. 다시 말해서, 언어적 정통성을 의도적으로 거부했다.
우리의 눈으로 보면, 아카데믹한 스페인어가 아니라 일상생활의 스페인어를 옹호하고, 딱딱한 규칙
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사용되지 않는다. 일본의 경우 서양 문물을 받아들인 초기에는 특히 스페인, 포르투갈과 문화교류가 많았으나, 이후 포르투갈, 네덜란드와만 교역하는 쇄국 정책을 취하면서 스페인어는 일본에 별다른 영향을 주지 못한 상태가 비교적 최근
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스페인어는 동사가 인칭마다 형태가 변하므로 주격인칭대명사를 생략해도 듣는 사람이나 읽는 사람이 이해할 수 있다. 따라서 스페인어에서는 일반적으로 주격인칭대명사를 생략해서 쓴다.
2) Ser동사는 de와 결합해 출신, 소유, 재료 등을 의
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전치격 인칭대명사
인칭
단 수
복 수
1
mi
nosotros(-as)
2
ti
vosotros(-as)
3
el, ella, usted
ustedes
※ 전치사 con + mi = conmigo
※ 전치사 con + ti = contigo
26. 간접 목적 대명사
원 수.
인칭
oir
(듣다)
decir
(말하다)
1
me : 나에게
nos : 우리들에게
2
te : 너에게
os : 너
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스페인어 피카로(picaro)에서 온 말로서, 주인공이 하층계급 출신이고 고향을 떠나 방랑 생활을 하며, 여러 계층과 접촉하며 다양한 상황에 부딪힌다. 삽화 형식을 취하며 주인공을 재치로 위기를 극복한다. 인물들은 상황 속에 놓여 있고 내적
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스페인어로 말하기 시작했다. 레온 선생님
은 이 장면을 디지털 카메라로 녹화하여 루이스가 뭐라고 했는지 동료 교사에게 통역을 부탁할 목적이었다. !
4살짜리 파티마는 할머니를 위해서 만들고 있는 사각형 카드 주변에 빨강, 노랑 색종
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스페인어학과,역사교육과,영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과
관련 자격, 면허
정교사2급,정교사1급
유사 직업명
중등학교교사, 중학교교사, 고등학교 Ⅰ. 나는 왜 교직과목
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스페인어가 어우러진 정열적 분위기가 인상적이었습니다. 편곡한 기타반주를 연습하는 한편 가사표현을 고민했습니다. 음절길이를 조절하여 스페인어의 리듬감을 살렸고, 된소리가 있는 ‘cueste’를 대사처럼 표현하는 등 스페인어 발음이
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... constancia de las caracteristicas de su empresa y debido a mi...
Fecha y lugar de nacimiento(생년월일):
Estado civil(결혼여부): 예-Soltero(미혼) * Coverletter
* CURRICULUM VITAE
- DATOS PERSONALES
- FORMACION ACADEMICA
- FORMACION COMPLEMENTARIA
- EXPERIENCIA P
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도를 수련해 왔습니다. 그 때의 아침운동과 계획세우기 후 아침밥을 먹는 습관은 지금도 계속되고 있습니다. 남들 보다 빠른 하루의 시작은 제가 성실하고 힘찬 하루를 보내는 원동력이 되어 제 열정에 뒷받침이 되었습니다. 검도, 태권도, 합
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있도록 준비하겠습니다. 입학 이후에는 스페인어를 통해 봉사할 수 있는 동아리에 가입하여, 전공을 살린 봉사활동을 하고 싶습니다. 대학 4년간의 과정을 누구보다도 치밀하게 계획하고 준비하여 제가 정한 학문 분야에서만큼은 좋은 결실
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분야의 최신 동향과 혁신에 대해 지속적으로 업데이트됩니다. 저는 소셜 미디어 마케팅, 검색 엔진 최적화 및 데이터 분석에 대한 온라인 과정을 수강하고 인증을 받았습니다. 저는 디지털 도구와 전략에 대한 저의 심도 있는 지식이 귀사의
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