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사회주의』, 선인, 2004
한반도사회경제연구회, 『한반도경제론 : 새로운 발전모델을 찾아서』, 창비, 2007
-논문-
오지택 외, “한국고속철도의 해외진출 정책 및 기술기반 구축연구”(1차년도 연차보고서), 한국철도기술연구원, 2004
-사이트-
NK
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사회를 더욱 개방화시키고 세계화시키는데 기여할 것이다. 이것은 결국 우리 정치와 경제를 세계속에 통합시키고 발전시키는 원동력으로 작용할 것으로 보인다. 1. 서 론
2. 위성방송의 개념과 특징
3. 위성방송의 실시에 따른 정치적
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가치인 '인권'과 '민주주의'를 존중하여야 한다. 그 방법은 바로 '더불어 사는 삶'을 실천하는 데 있다. '더불어 사는 사회'는 모습과 생각이 다른 사람들이 한 데 어울려 화합하며 같이 살아감으로써 건설된다. 상생이 가능하기 위해서는 "너의
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남북한 언어의 비교
1) 목적
2) 학습 형태
3) 학습 방법
4) 지도상의 유의점
5) 기대되는 효과
5. O?X퀴즈를 통한 북한 이해
1) 수업 목적
2) 수업 대상
3) 수업 차시
4) 수업 내용
5) 수업에 대한 기대 효과
6) 수업을 위한 제언
Ⅴ. 남북통일
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한미간의 제 문제
Ⅴ. 남북분단과 한국전쟁
1. 배경
2. 전쟁 진행
Ⅵ. 남북분단극복(남북통일)의 방향
1. 통일의 기본 방향
2. 사회 문화적 동질성 회복방안
3. 통합의 과정 : 상호 대립과 갈등의 관계 → 통합의 관계
참고문헌
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장 남.북한의 통일정책 비교와 전망
1. 통일방안 비교
2. 통일정책의 전망
제 4 장 남.북한 통일로의 접근
1. 통일문제의 본질과 특성
2. 통일로의 접근에서의 문제점
3. 통합적 접근을 위한 과제
제 5 장 결 논
참고문헌
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현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구영역의 확대
1) 통일에 관련된 연구영역의 확대
2) 통일 및 북한관련 강좌의 확대 설치
3) 생활문제를 소재로 하는 교육
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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가치를 중심으로 사고하고 실천해야 함
(4) 남북한 상호 동질성의 발견을 통하여 화합과 통합을 이루기 위한 노력이 요청됨
(5) 동질적인 요소를 기초로 통일 사회가 필요로 하는 가치관과 세계적인 보편적 가치를 중시
◇ 남북한이 함께 추구
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가치와 목표, 내용, 방법 등을 포괄하는 통일교육 지침을 구체화시키는 데 있어 독일의 사례는 유용한 준거(reference)로서 가치가 있다. 나아가 이 준거를 기초로 우리는 남북한 관계와 주변 환경에 맞는 적절한 통일교육 지침을 설계할 수 있고
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남북한 관계증진을 위한 협력역할, 그리고 통일 이후 평화와 안정정착을 위한 활동이 있을 것이나 여기에서는 종합적으로 전개하여 보았다.
우선 각 종교에서는 통일의 필요성에 대한 공감과 확산을 위해 자기 종교의 신도들에게만이라도 통
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