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모델」
이동연 "인터넷내용등급제와 표현의 자유" 『민교협 회보』 47호, 2002년
자료집 2000년 정보통신관련법안에 대한 시민사회단체 의견
토론회자료 "정보통신윤리위원회와 인터넷내용등급제, 무엇이 문제인가" (2002. 6. 8, 인터넷국가검열공
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모형의 교육적 적용 11
1. 상보적 교수법의 적용 사례 11
2. 자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력과 자기
조절 학습력 및 초인지 향상에 미치는 효과 12
3. 초인지 독해전략의 상보적 교수활동이 중학생 학습부진아의
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특징
1. 감각지향적
2. 과시소비현상
3. 충동구매
4. 동조소비
Ⅲ. 청소년 소비생활의 문제점
1. 데이 마케팅 (Fourteenthday)
2. 휴대폰 문화
3. 10대 소녀들
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모델
1) 비전공유의 리더
2) 변화추구의 리더
3) 역량개발의 리더
4) 가치실천의 리더
2. 리더십 개발 시스템의 특징
1) 전략적 얼라인먼트
2) 최고 경영진의 관여(리더십 커미티)
3) CJ 리더십 모델과 360도 피드백
4) 핵심인력 Pool 매니지먼트
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모형」 나남출판, 1998
김영수, 「공공정책 평가론」 박영사, 1993 Ⅰ.서론
Ⅱ.우리나라의 정책평가제도
1.우리나라의 정책평가제도
1) 심사분석제도
(1) 심사분석제도의 도입
(2) 심사분석업무
(3) 심사분석제도 도입과 운용에
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특징
2) 개혁의 성과와 원인
3. 경제개혁의 문제점
1) 지역격차
2) 고용문제
3) 부정부패의 문제
4. 베트남의 투자환경 및 관련법규
1) 베트남 투자환경
2) 투자관련 주요법규
3) 노동법 및 관련 법규 문제
4) 투자관련 법규로 원산지 규
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모델
3. 부처 조직 팽창 제약 요인
(1) 참여정부 임시조직 팽창원인
(2) 부처 조직 팽창 요인
Ⅳ. 정부조직의 사례연구
1. 주요국 사례(미국과 일본)
(1) 미국의 중소기업 해외활동 지원정책
(2) 일본의 중소기업 해외활동 지원정책
2. 한국
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(1) 인간주의 학습이론의 특징
(2) 인간주의 학습이론의 학습 체계
(3) 로저스(Rogers)의 학습자중심 학습체계
5. 사회적 학습이론
(1) 사회적 학습이론의 배경
(2) 관찰학습
(3) 반두라(Bandura)의 학습이론
III. 결론
* 참고자료
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(1) 인간주의 학습이론의 특징
(2) 인간주의 학습이론의 학습 체계
(3) 로저스(Rogers)의 학습자중심 학습체계
5. 사회적 학습이론
(1) 사회적 학습이론의 배경
(2) 관찰학습
(3) 반두라(Bandura)의 학습이론
III. 결론
* 참고자료
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제재 구성
3. 교과서의 타인배려의 구현방식의 특징
Ⅲ 교과서의 개선 방향과 방법
1. 교과서에 구현된 타인배려에 대한
의미에 대한 비판과 개선방향
2. 교과서 내용에 대한 비판과 개선 방향
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