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수 있는 학문으로 그 중요성이 점점 더 강조되고 있다. 1. 교육의 정의와 본질
2. 교육의 필요성과 가능성
3. 교육의 주요 구성 요소 교수자, 학습자, 교육 내용
4. 교육의 다양한 형태와 접근법
5. 교육학의 특성, 구성 및 연구 방법론
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사회학 논문묶음Ⅱ>> (교육과학사, 1996)
최정숙,박용헌공저 <<교육사회학>> (한국방송통신대학교출판부, 1989) 1) 서론
2) 본론
① 정치발전과 교육의 관계
▷ 정치 발전
▷ 교육의 관계
② 경제발전과 교육과
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이론에서도 민중의 해방
(emancipation)을 통해 억압과 착취에 고통받고 있는 소외계층에 특별한 관심
을 표명하고 그러한 구조적인 모순과 의사소통의 장벽을 해소하지 않으면 기
획은 별 의미가 없다고 보는 것이다.
자유자본주의 기획에 대한
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이론(theory)
4) 접근방법(approach)
5) 결론적 정리
2. 사회문제에 관한 연구와 사회학의 발전
1) 사회문제에 관한 과학적 연구의 시작
2) 사회문제에 관한 과학적 연구의 시작 원인
3. 사회문제에 대한 거시이론적 접근
1) 구조기능론
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이론, 서울 : 교육과학사, 1998
이환기 / 헤르바르트의 교육사상
이홍우 역 / 서양교육사, 서울 : 교육과학사, 1994
천상희 / 헤르바르트 교육철학에 관한 분석 고찰, 학위논문(석사) 숙명여자대학교 대학원 : 교육학, 1987 Ⅰ. 근대후기 계발주의
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의미의 투자적 마인드와 더불어 철저한 마케팅 마인드가 동시에 요구된다 하겠다. 박영주, 연세대 언론홍보대학원, “한국 스포츠마케팅 현황 및 활용방안에 관한 연구, 2000, pp.67～68. 제1장 서론
제2장 이론적 논의
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3. 우리나라 옴부즈만 제도의 현황
4. 현존 옴부즈만 제도의 문제점 및 개선방향
(1) 위원회의 독립성
(2) 위원회 결정의 강제력
(3) 의회형 옴부즈만 제도의 도입
5. 우리나라 옴부즈만의 필요성과 가능성
Ⅳ. 결 론(私 見)
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이론적 고찰, 한국광고홍보학회
정연우(2008), 지상파방송의 재원구조 : 시청자 주권은 방송의 안정적 재원에서 비롯된다, 민주언론시민연합 Ⅰ. 시청자주권과 옴부즈맨프로그램
Ⅱ. 시청자주권과 방송방식
Ⅲ. 시청자주권과 시민채널
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, [SCM 파트너간 정보교환 영향요인에 관한 연구], 충남대 박사학위논문, 2002.
l한동철, [공급사슬관리 SCM], 시그마인사이트컴, 2002.2. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SCM에 관한 이론적 고찰
2. SCM의 진화 단계
3. SCM 사례 분석
Ⅲ. 결론
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이론적 고찰, 숭실대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생산양식의 개념
Ⅲ. 생산양식의 변천과정
1. 원시공동사회
2. 고대노예사회
3. 중세봉건사회
Ⅳ. 생산양식의 문화
1. 삶의 부조화의 원인
2. 생산 활동의 의미 확장
3. 문화적 생산 양식으로
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