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및 교사용 지도서 개발 방향과 실제>, 국어교과교육연구2.
정혜승, 박이정 <국어과 교육과정 실행 연구>, 2002. 1. 교재의 의미
(1) 포괄적인 국어과 교재
(2) ‘교과서’로서의 국어과 교재
2. 교재의 기능
3. 국어 교과서 구성의 조
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의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장단점
2) ICT 활용 교육이 유아발달에 미치는 영향
-언어발달/ 인지발달/ 사회?정서발달/ 신체발달
4. ICT 활용의 실
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의미론적 고찰 / 한국교육정보 방송학회 /
◎ 장이권(1989) / 임상장학의 이론과 실제 / 서울:형성출판사
◎ 주삼환(1994) / 장학론(임상 장학 방법) / 학연사
◎ 허병기(1997) / 장학의 본질 이탈: 개념적 혼란과 실천적 오류 / 교육학 연구 한국교육
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분류
Ⅳ. 시설보안의 실태 분석
1. 시설보안 시스템
2. 이론의 미흡
3. 시설물 설계시 보안성 결여
Ⅴ. 효과적인 시설보안의 방법
1. 보안시스템 설계
2. 시설물 보안 측정의 필요성
3. 보안시스템 운영방안
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌
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이론과 쟁점, 다산출판사.
참고자료 1. 보육이란?
2. 보육사업의 필요성
3. 보육시설의 유형과 보육형태
1) 개별 혹은 집단 보육에 따른 분류
2) 보육이 실시되는 장소에 의한 분류
3) 보육시설의 특성에 의한 분류
4) 보육시설 설
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필요성', <<걷고 싶은 도시>>, 11월호.
------, 1999c, '한국지방자치에서 주민참여의 한계와 활성화방안', <<지방자치>>, 10월호.
------, 1999d, <<포스트포디즘과 현대사회위기>>, 서울: 다락방.
------, 1999e, '문화경제화와 문화
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4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교사 통일지식 역량배양
3. 북한 이해 교육
4. 통일지식배양 교육
5. 통일 관련 행사
6. 견학 및 체험활동
Ⅶ. 연구학교 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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및 제도화 논의에 대한 비판적 고찰, 한국청소년연구 제 15권 제 1호, 한국청소년개발원
최창섭(1990), 인간과 미디어 환경-미디어 교육이란 무엇인가, 서울 : 성바오로출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 의미
Ⅲ. 미디어교육의 의의
Ⅳ
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이론적 고찰, 전남대학교 대학교 논문집(사회과학편)
이종목(1985). 조직에 있어서의 스트레스 요인 및 그 조정변인에 관한 소고.행동과학 연구
전시자 김강미자 박정숙 이미화 조경순 외. 성인 간호학. 2001년1월10일. 현문사 1. 스트레스의
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이론과 기법\", 서울: 중앙적성출판사, 1996.
11. 임경재, \"한국적 상담심방에 관한 연구\", 연세대학교, 2004.06. <들어가며>
<본문>
1. 가족의사소통이란?
2. 사티어의 주요 관점 및 철학
3. 의사소통의 유형
4. 역기능적 의사소통
5. 치료목표
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