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과정
교육부 : 체육개론
동화사 : 중학교 체육 2
<부록2>
■ 수업관찰 기록지 ■
작성자
과 학년 반 이름 :
수업내용(단원)
날 짜
월 일 교시
관
찰
내
용
비고
※ 관찰내용은 학습 내용 및 수업시간 중 특징 있는 학생 개개인의 수업모습,
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과정
1. 식생 경관 다양성의 배경
2. 식생 경관 형성
제 4절 산지 경관
1. 우리 나라 산지의 특성
2. 산지의 기능
제 5절 식생 경관과 환경
1. 기온과 식생
2. 바람과 식생
3. 해충과 식생
4. 불과 식생
제 6절 생물종 다양성
1. 지구상 생물의
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어려움
3) 심리적 불안정성
4) 법적 어려움
5) 사회적 관계
9. 이혼 후 적응 및 적응유형
10. 사회적 지원체계
11. 복지대책과 과제
II. 재혼
1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 특성
3. 재혼가족의 발달단계, 문제점 및 과제
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이론의 기초와 중요성]
Ⅱ. 본론
1. [빅 파이브 이론의 구성 요소와 특징]
2. [개인 성격 분석을 위한 빅 파이브 검사 결과]
3. [건강한 성격 형성을 위한 필수 요소들]
Ⅲ. 결론
[빅 파이브 이론을 통한 성격 성장의 가능성]
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스포츠등으로 심신의 스트레스를 해소한다.
3.운동과 균형잡힌 식사를 한다.
4.과다한 음주와 흡연은 피한다.
5.원만한 인격으로 보다 적극적인 대인 관계를 갖는다.
6.주체성을 갖고 즐겁게 충실하려는 노력과 습관을 갖는다.
7.필요한 경우
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스포츠 안전교육
8) 환경 및 공해에 대한 안전
9) 화재 및 화상에 대한 안전
2. 아동을 위한 동식물 안전교육의 개념
3. 아동을 위한 동식물 안전교육의 필요성
4. 아동을 위한 동식물 안전교육의 실태
5. 아동을 위한 동식물 안전교육의 유
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적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설명하고 해당 매체를 선정한 이유를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. ASSURE 모형
2. ASSURE 모형을 적용한 보건교육
III. 결 론
참고문헌
** 함
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특징
(1). 청소년 폭력범의 증가
(2). 청소년 폭력의 저연령화
(3). 청소년 폭력의 집단화
(4). 청소년 폭력의 경험 및 피해
(5). 청소년 폭력의 일반적 특성
2). 청소년 폭력의 원인
3). 청소년 폭력에 대한 지도방안
5. 성문제
1). 청소년 성문
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특징
2). 청소년 폭력의 원인
3). 청소년 폭력에 대한 지도방안
5. 성문제
1). 청소년 성문제의 유형과 실태
2). 청소년 성문제의 원인
3). 지도방안
6. 약물남용
1). 약물남용
2). 청소년 약물남용 실태
3). 약물남용의 대책
4). 치료 및 재활
5
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과정과 상품들의 적격성같은 문제들로 소림사의 상업화가 많은 사람들의 논란거리가 되고 있지만, 과연 이것을 나쁘다고만 볼 수 있을까? 역사는 과거속의 역사만이 아니라 현재의 역사라고 하였다. 소림사도 역시 과거속에서 전통 무술과
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