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웠어요.
S. 선생님 감사합니다.
5'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 도전활동 - 더 빨리, 끝까지
◎ 학습주제 : 여러 가지 이어달리기
◎ 학습목표 : 여러 가지 이어달리기 방법을 이해하고,
기능을 익혀 게임에 즐겁게 참여할 수 있다.
활동1. 배턴 돌리기
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간이 있는데, 배턴을 이어받을 주자는 이 구간에서 테이크오버 존에 이르기 전까지 속도를 붙일 수 있다. 전 경기 구간을 통해 정해진 레인을 벗어날 수 없다.
400m 이어달리기의 세계 신기록은 2011년 대한민국 대구시에서 열린 제13회 세계 육
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T: 게임이 종료되었습니다. 이번 게임의 승자는 X조입니다.
S: 네.
15‘
마무리하기
형성 평가
♤ 발문을 통한 형성 평가
T: 우리가 했던 두 가지 게임의 규칙을 모두 기억하고 있나요?
T: 이어달리기 게임에 적극적으로 참여했다고 생각되는 사람
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이어달리기의원리(가속도원리)
이어달리기 규칙과 배턴터치의 요령
학생들은 자신이 알고 있던이어달리기의기본적인 것과교사의 설명을 비교하며최대한 학습목표를 인지해야한다.
출석부
배턴 15개
필기도구
교과서
노트
주변정리정돈
교
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이어달리기 경기
♣정리운동을 한다.
♣개인별 동작 수행에 대한 평가를 한다.
개인역할 수행에 대한 설명을 듣는다.
조별 수행에 대한 설명을 듣는다.
MVP로 선정도니 학생을 축하해 준다.
♣질문에 답한다.
♣주의 깊게 듣고 다음 수업 때
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0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
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달리기를 좋아하는 씩씩한 소녀>
학창 시절에 달리기를 좋아하여 항상 체육 시간을 기다렸습니다. 고등학교 이어달리기시간, 마지막 주자로 뛰게 된 저는 거추장스런 긴 머리를 질끈 묶고 우리 조의 우승을 위해 힘껏 달렸습니다. 친구들은
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달리기 시작한 것이 이제는 생활의 일부분이 되어버렸습니다. 새벽 달리기는 정신을 맑게 할 뿐만 아니라 무언가를 해낼 수 있는 힘을 갖게 했습니다. 지금의 저는 강한 체력과 정신력으로 무장되어 있습니다. 그 만큼 스스로를 관리하는데
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