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과정 [표-1] 컴퓨터의 구매의사 결정 단계 ● 문제 인식 [그림-2] 문제인식 과정 [표-2] 문제 인식의 유발 요인 [표-3] 인식된 무제의 유형 ● 정보 탐색 ● 소비자 의사결정 유형과 관여도 [표-4] 제한적 대 확대적 문제 해결의 특징 [표-
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  • 등록일 2006.02.02
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적용한 집단상담의 효과검증은 학업적 자기효능감을 증진시키는 구체적인 방법을 제시한다는 점에서 의미가 크다고 할 수 있다. 참고문헌 * 강승희 외, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004 * 김아영, 학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학
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  • 등록일 2010.07.27
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심리학. 서울: 양서원 - 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체 - 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전 - 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사 - 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지
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  • 등록일 2011.06.22
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기술 및 능력은 뜻 있는 장면에서 발전되며 그것은 앞으로 진전하는 활동에서 활용 중핵교육과정의 단점 : 교육과정 구성이 어렵다. - 각 교과의 체계적 학습이 이루어지기 어렵다. - 방대한 운영으로 미숙한 교사는 실패할 우려가 많다. - 장
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  • 등록일 2012.09.26
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특징 유아기 반사반응 유아기의 손으로 사물을 조작하는 조작기능의 대략적인 발달과정 유아기에는 근육운동의 발달로 인한 활동 [유아기의 심리적 측면] 유아기 프로이드 (1) 지각과 인지발달 (2)언어발달 (3)정서발달 에
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심리를 정확하게 파악하고 분석하기 위한 연구와 노력에서부터 시작됨을 생각하며 본 고를 마치고자 한다. 참 고 문 헌 1. 마케팅 관리 / 황의록 교수 / 아주대학교 경영대학원 2. 위니아 만도(주) 딤채 공식 홈페이지 / http://www.dimchae.com 3. 위니
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심리학. 서울: 시그마프레스 *직업훈련 Ⅰ. 직업훈련의 개념 Ⅱ. 직업훈련의 원칙 1. 직업훈련의 필요성과 중요성 2. 직업훈련의 이념과 원칙 1) 통합성의 원칙 2) 기회균등의 원칙 3) 동등조건의 우너칙 4) 특수성의 원칙 5) 평생훈
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심리학. 학지사". 2007 Robert M. Gagne, 전성연, 김수동 공역. "교수-학습이론". 학지사. 1998 권낙원, 김동엽. “교수-학습 이론의 이해‘. 문음사. 2006 Driscoll, Marcy P, 양용칠 역. “수업설계를 위한 학습심리학”. 교육과학사. 2002 1. 약력 2. Gagne
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  • 등록일 2010.01.04
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그 디카에 대한 기존의 인식을 더욱 확고히 굳히게 되는 것이다. 이것은 강화 효과로 설명할 수 있다. 1. 연구주제 2. 연구목적 3. 연구방법 4. 연구과정 1. 욕구의 인식 2. 정보 탐색 및 대안의 평가 3. 구매 및 구매 후 행동 5. 적용
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특징 Ⅴ. 유아의 사회성 발달에 영향을 주는 요인 1) 또래 2) 부모 3) 학교 및 교사 Ⅵ. 또래집단과 사회성 발달 1) 유아의 또래집단 경험이 사회성 발달에 미치는 영향 2) 유아 놀이를 사회적 관계(또래 관계)부터 분류 Ⅶ. 사회적 상호
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  • 등록일 2009.11.23
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