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스포츠의 정의
1) 스포츠 활동의 형태
2) 스포츠 활동의 조건
3) 참가자의 주관적 성향
4) 스포츠의 정의
제 2장 스포츠사회학의 주요이론
1 이론의 역할 및 의의
1) 이론의 역할
2) 이론의 의의
2. 스포츠사회학의 주요 패
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정도의 적대적 심리상태를 극복하는데 도움이 되기 때문이다.
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
스포츠의 가장 중요한 목적은 장애인을 자신의 이웃들과 더불어 생활할 수 있도록 도와주는 것이다. 즉, 특수체육은 장애인의 사회복귀를 보다
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스포츠에 대한 인종차별의 예는 없다고 본다.
(2) 성차별과 스포츠 이미지
- 여성의 스포츠 참가와 관련된 기사에서 상투적이거나 부정적 주제를 강조한다면
여성의 스포츠 사회화 과정은 충격을 받게 된다.
- 일반적으로 신문 스포츠 기사가
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스포츠에 대한 인종차별의 예는 없다고 본다.
(2) 성차별과 스포츠 이미지
- 여성의 스포츠 참가와 관련된 기사에서 상투적이거나 부정적 주제를 강조한다면
여성의 스포츠 사회화 과정은 충격을 받게 된다.
- 일반적으로 신문 스포츠 기사가
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스포츠 활동을 통해 교육기대감이 상승하는 과정에 대해 토의해 보자.
2.스포츠 참가와 학업성취 사이의 긍정적일 경우와 부정적일 경우에 대하여 알아보자.
3. 중. 고등학교 수준에서의 스포츠 사회화 과정에 대하여 알아보자.
4.초등
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스포츠교육 프로그램은 좋은 대안이 될 수 있다. 노인의 인구구조가 점차 변화하면서 일반적으로 노인들의 신체적ㆍ정신적, 사회적 건강 유지 및 개선의 필요성이 대두되고 있다. 이에 따라 노인들의 스포츠교육 프로그램 참여와 관련하여,
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4) 사회적인 기능
5) 심신의 조화
6) 사회화
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 신체적 역할
2) 심리적 역할
3) 사회적 역할
4) 자기이해 역할
5) 정서지능 역할
6) 사회기술
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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참가자의 공감능력이 회복탄력성과 행복에 미치는 영향. 한국체육학회지.
구본행(2002). 청소년의 레크리에이션 활동 참여정도와 도덕성 및 사회적 관계에 관한연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
김두기(2011). 생활체육 참여자의 자아존
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2, 연구문제3, 연구의 변인 및 가설 (1) 연구 변인 (2) 연구 가설4, 연구의 제한점5, 용어의 정의6, 이론적 근거
1) 청소년과 스포츠
2) 스포츠 사회화의 개념
3) 스포츠 사회화의 이론
7, 청소년기의 사회성
결론: 연구 계획
참고문헌
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스포츠의 사회화
스포츠를 통한 사회화 - 스포츠를 통해, 태도, 가치학습, 성격형성
스포츠로의 사회화 -
개인적 속성 : 신체적, 심리적
중요한 사인 : 코치, 친구, 모델선수, 교사, 부모 사회적 상황 : 스포츠의 가치와 환경
山口泰雄(1989) : 참가
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