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또한 명확하고 이해할 수 있는 쉬운 설명을 노력할 것이다. 복잡한 개념이나 기술을 학습자가 이해하기 쉽도록 명확하고 구체적으로 설명할 것이다. 필요하다면 학습자가 새로운 지식을 잘 이해하고 습득할 수 있도록 필요한 용어와 개념을
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교육의 변천과정 분석을 통한 개선방안 연구, 선문대학교 대학원, 2016.
2. 김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학교 대학원, 2008.
3. 신장하, 장애인 태권도 수련의 특성화 프로그램 및 지도자 양성제도 탐색, 영남대학교 스포츠과학
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등록 규정-------4
2008년 선수 및 팀 등록 현황----5
2. 학원 축구의 문제점---------6
3. 중도 탈락자들이 겪는 어려움---9
4. 해외사례-------------10
<결론> 1. KFA의 정책방안 ---------11
2.정
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지도자의 변혁적, 거래적, 감성적 리더십이 지도효율성에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원, 2012.
3. 신장하, 장애인 태권도 수련의 특성화 프로그램 및 지도자 양성제도 탐색, 영남대학교 스포츠과학대학원, 2010.
4. 신성호, 태권도 수련생
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지도자 교육에도 우리 모두가 각별한 관심을 가지고, 공을 들어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최성곤, 태권도 교육론, 계명대학교출판부, 2014.
2. 김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학교 대학원, 2008.
3. 나준호 태권도 지도자의 인
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