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탐구(3회/ 1) ⑥과학탐구(3회/ 1)
⑦역할놀이(3회/ 1) ⑧쌓기놀이(3회/ 1) ⑨ - 1음악(3회/ 1)
⑨ - 2동작(3회/ 1) ⑩미술(3회/ 1) ⑪일상생활관련활동(월2회/ 1)
⑫실외활동(매일/ 1) ⑬기본생활(매일/ 1) ⑭지역사회연계활동(월1회/ 1)
⑮안전교육-소방안
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학습방법 성은영, 이영미 외 2명 저 | 정민사 | 2013.10.07
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마음 | 2014.02.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 올바른 교수 방향
2. 비지시적, 중재적, 그리고 지시적 교수유형의 개념과 사
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방법
1. 탐구형 방법 : 지식의 구성 중시
2. 활동형 방법 : 참여와 활동 중시
3. 시범형 방법 : 본보기 중시
Ⅶ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 말이 통하는 교사가 되어야 한다
2. 문화를 공유해야 한다
3. 사이버공간에서
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생활 적응지도, 배변훈련, 옷 입기, 착석지도 등의 생활훈련, 문제행동이 일어날 때의 행동지도, 학습활동지도, 특수학급 자료 제작 등의 보조 인력의 역할로 들 수 있다.
참고문헌
* 김승국편(1993), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판특수
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학습--------------------------------------------------------------51
9. 열대 저기압------------------------------------------------------------53
10. 창의성 키우기----------------------------------------------------------56
11. 탐구 활동 보고서----------------------------------------------
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학습--------------------------------------------------------------51
9. 열대 저기압------------------------------------------------------------53
10. 창의성 키우기----------------------------------------------------------56
11. 탐구 활동 보고서----------------------------------------------
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내적인 생활과 외적인 생활간의 연속성을 갖게 된다.
참고문헌
김연진 외(2004). 보육학개론. 동문사.
강혜숙 외(2009). 교재교구의 이론과 실제. 공동체.
이대균 외(2000). 최신 유아교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이희경(2002). 유아교수학습방법.
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내용
1) 사회관계
2) 의사소통
3) 신체운동
4) 예술경험
5) 자연과학탐구
6) 기본생활
Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 <만4세～5세> 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육
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학습 동기 유발 단계
2. 전시학습 내용회상 단계
3. 학습목표 확인단계
4. 문제 해결 및 탐구 단계
5. 정리 단계
6. 발전 및 적용단계
Ⅴ. 발문(발문법, 발문전략)과 질문
Ⅵ. 발문(발문법, 발문전략)과 비효율적 발문
Ⅶ. 발문(발문법, 발
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방법 및 기술 부족
3. 특수교사의 일반 교과지도에 대한 기술 부족
4. 특수교사의 업무과중으로 인한 부담감
5. 일반교사의 부담감
6. 통합교육을 명분으로 한 교사 태만의 가능성
Ⅶ. 통합교육(장애인통합교육)의 사례
1. 호주 퀸즈랜드 주
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