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생활시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구 / 임동호 우석대 대학원
-보건복지가족부: http://www.mw.go.kr
-한국보건사회연구원:http://www.kihasa.re.kr/ [2008년도 아동복지사업안내]
-네이버카페: 아동시설보호사업의 현황과 과제 (♬ 사회복지사
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탐구의 재개념화』, 서울대학교 사범대학 교육연구소
최성욱 (1995), 『교육과정 개념화의 대안적 접근, 교육학 연구』
황정규 (1993), 『학교학습과 교육평가』, 교육 과학사 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 2~8
1. 학교에 대한 관점 2~5
1) 옹
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생활중심 성교육 프로그램의 필요성
2. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 목적
Ⅵ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 방법
Ⅶ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 사례
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야하는지를 가르쳐라
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학습자들은 더욱 효과적인 학습 경험을 할 수 있다.
Ⅴ. 결론
결론적으로 본 연구는 인지심리학에서 제시하는 다양한 형태재인모형과 주의 이론, 그리고 쇠잔이론과 간섭이론의 학습 전략적 활용에 대한 깊이 있는 탐구를 제공하였다. 형태재
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회피하고 의존하려 함 1. 학습장애의 정의
Ⅱ. 학습장애의 원인
Ⅲ.학습장애의 유형
Ⅳ. 학습장애의 사회적 정서적 특성
Ⅴ.학습장애아의 자아개념
Ⅵ. 학습장애아 교육 방법
Ⅶ. 학습 장애의 평가과정 및 도구
Ⅷ. 기타
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학습 방법이 아니고 어린이를 축으로 하는 학습 방법이 실천되어야만 된다고 본다.
이 입장은 어린이 자신의 것이며, 한사람 한 사람 어린이의 자각에 의하여 자발적으로, 자주적으로 학습하고 협동적으로 해결하는 힘을 기르는 지도법이 요
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방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구체성
7) 논리적인 계열성
8) 포괄성
2. 탐구형 방법
3. 시범형 방법
4. 활동형 방법
Ⅶ. 미국의 정보통신윤리교육 사례
1. 불건전 정보 접촉에 대한 대응 방안
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내가 살아가는 세계에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 출발점이 되어 줄 것이라 믿는다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생태도 이해하기
1. 생태도의 개념과 중요성
2. 나의 생태도 구성 요소
Ⅲ. 생태도의 분석
1. 개인적 요인과 환경적 요인
2. 상호작
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생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의 배경
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계: 자율
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내용은 무엇인가
1) 교육과정 내용 체계에서 본 문법 교육 내용
2) 교과서에서 본 문법 교육 내용
3. 문법 교육은 어떻게 해야 할까
1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환
2) ‘탐구 학습’에 대하여 : 문법 교육관을 바꾼 ‘철학 ․
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