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교육철학』, 문음사, 1998 김정환,『교육철학』, 박영사, 1987 배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995 윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990 김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992 박영호, 『뉴에이지 연구』,기
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  • 등록일 2002.10.10
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교육홈페이지. 이부영. 서울 장안 초등학교 교사의 글 참고> ◐미술교육 ◐아동 미술교육의 중요성 ◐창의교육의 중요성 ◐미술 감상 지도 ◐연령별 색채의식의 특징 ◐박물관․미술관 교육의 필요성 ◐TV 미술교육의 필요성
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  • 등록일 2005.01.29
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학습자 개인의 미적 체험과 표현, 그리고 감상을 학습 내용으로 교육과정이 구성되면서, 학습 내용의 대부분이 개성적이고 주관적인 감성적 활동영역으로 이루어지기 때문이다. 예를 들어 학습자의 표현활동을 평가할 때 학습의 객관적 결과
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  • 등록일 2010.03.20
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수집과 분석 방법 6) 가설의 실천 계획 7) 가설의 검증 계획 4. 연구의 실행 또는 실험 설계 5. 검증 및 평가(결과 논의) 1) 전후 비교법 2) 동시 비교법 3) 결과의 제시 4) 논의 6. 요약 및 결론 1) 요약 2) 결론 3) 제언 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.02.12
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학습 활동으로 본 형태; 독서, 청취, 문답, 극화, 역할놀이, 조사, 토의, 토론, 보고, 관찰, 실험, 실습, 측정, 사고, 문제 풀기, 조작, 연습, 확인, 비판, 구성, 창작, 수집, 노작, 전시, 견학, 발표, 감상 5). 자료 활용으로 본 형태; 신문 활용 학습(NI
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교육으로 시작하는 아침자습 자료 9-⑦ 모둠별 아침자습 자료 9-⑧ 신나는 종이접기 자료 9-⑨ 아침 조회 시간 좋은 이야기 자료 9-⑩ 선생님이 들려주는 독서 이야기 자료 9-⑪ 독서 지도 자료 9-⑫ 우유 급식 당번제 자료 9-⑬ 우유곽 활용하기
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교육의 내용 1. 최근 미술 교육의 동향에 근거한 미술 교육의 내용 1) DBAE (기초학문 미술교육) 2. 연령별로 본 미술 활동의 내용 1) 걸음마 시기 (18개월~만 3세) 2) 3세아 시기 3) 4~5세 유아 시기 Ⅵ. 탐색, 표현, 감상의 내용체계 1. 탐색 1)
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  • 등록일 2006.08.17
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교육과정에서는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본 교육을 충실히 하고, 세계화정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력을 신장하며, 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 열린교육을 실천하고, 지역 및 학교의 실정에
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습지도 담당자 : 신 정 희 선생님 2) 기관 운영 주체의 성격은? ① ① 국가 운영 ② 지방자치단체 운영 ③ 학교운영 ④ 민간단체 운영 ⑤ 종교 및 문화기관 운영 ⑥ 기업체 운영 ⑦ 기타 3) 기관에서 운영하고 있는 평생교육 프로그램의 주된 성
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  • 등록일 2010.05.18
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교육과정에서도 타 교과에서 도덕적인 면을 교육하기에 여건이 안되며 우리나라 아동과 청소년들로 하여금 한국인이 알고 지켜야 할 공동체적인 윤리, 도덕을 파악케 하기 위한 효율적이며 능률적인 지도는 너무나 전문성을 띠어 오직 도덕
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  • 등록일 2006.05.11
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