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학습에 있어서의 패러다임적인 전환이 필요하며, 새로운 이론을 도출하고 그 이론들 위에서 새로운 교수 · 학습 방법들이 모색 되어야 할 것이다.
급변하는 정보화 사회에서 필요로 하는 창의력, 문제해결력, 비판적 사고, 협상능력 등의 고
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개념
2) 공공성의 3요소
3) 공공성의 특징
(1) 공공성과 시민사회
(2) 공공성과 국가
(3) 공공성과 언론
2. 리더십의 의미와 특징
1) 리더십의 의미와 중요성
2) 리더십 연구의 변화
3. 공공조직에 적합한 리더상
1) 리더십의 역량요소와 직급
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전략, 한국 심리학회지, 2014 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ADHD의 개념
1) ADHD의 정의
2) ADHD의 종류
3) ADHD 학생(아동)의 특징
2. 학교 사회복지사의 역할과 중요성
3. 학교 사회복지사로서의 개입 실천 방안
4. ADH
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개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의 관계
5)창의력의 훈련
6)창의력을 훈련하기 위한 방안
2. 인지양식
1)인지양식의 개념
2)장독립성과 장의존성
3)숙고형과 충동형
4)인지양식의 활용
3. 선행지식
1)선행지식의 개
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전략들을 이해하고, 과제를 성공적으로 수행하기 위해서 자기-조절기제를 사용하는 능력, 기억 3가지 중 한 영역에서의 문제를 보이면 나머지 두 영역에서도 문제를 보이는 것을 말한다.
(2) 학습장애아동의 미술치료
학습장애아동들은 정보
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학습전략
1. 개념과 전제
완전학습이란 학급 내의 95% 이상의 학생들이 주어진 학습과제를 약 90% 이상을 완전히 습득해 내는 학습이라고 정의된다. Bloom은 Carroll의 학교학습모형에서 제시된 개념을 근거로 완전학습전략을 제안하였으며 개별화
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학습자가 능동적으로 지식을 구성하고, 실제적 문제를 해결하며, 사회적 상호작용을 통해 학습하는 과정을 강조함으로써, 학습자가 단순히 정보를 습득하는 것을 넘어, 지식을 창의적으로 활용하고, 문제를 해결하는 능력을 키우는 데 기여
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개념
Ⅲ. 정신지체의 분류
1. 가벼운 정도의 정신지체아의 특성
2. 중간 정도의 정신지체아의 특성
3. 심각한 정도의 정신지체의 특성
4. 매우 심각한 정신지체의 특성
5. 정도가 확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
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개념
2. 교육정보화의 측면에서 본 가상학원
?. 가상교육의 운영 사례
1. 현행 가상대학운영사항
2. 정보 통신 사이버대학 전산 운영에 따른 문제점
3. 가상강좌?데이터 베이스개론?
1) 시스템 운영방식
2) 수업방식
?. 가상교육의
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학습 자료와 인터넷 등을 통해 자기주도적 학습으로 스스로 문제를 발견하고 해결하는 능력이 신장될 수 있으며 또한 학습에 대한 흥미도 제고될 것으로 본다.
참고문헌
기현철(2012) / 개념잡이 전자회로, 한티미디어
우다가와 히로시 저, 김
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