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관하여』 2000
안창회외 2명, 『세계의 성공적인 이벤트 사례연구』
이흥재, 전주 풍남제의 평가분석 및 발전방안 연구
문화체육부, 1996, 한국의 지역축제, 문화체육부
청도소싸움대회 추진위원회, 1999~2001, 평가보고서
일본호텔연구회,1988,“
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음악을 소개해 주세요. 대부분의 아이들은 곡조와 리듬에 맞추어져 있는 것은 쉽게 순서를 외우게 됩니다.
6. Play With Books
아기가 가지고 놀기 쉬운 보드 북이나 헝겊 책을 아기에게 주세요. 그저 책을 잡고 페이지를 넘기는 것만으로 읽기의
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등 있다.
굴신은 한국무용의 기본동작이다.
Ⅴ. 평가단계
1. 실기평가 기준표
가. 기능 평가
평가종목
점수
항목
상
중
하
◆트리쁠리에
◆폴
◆홉
◆립
◆립턴
◆연결동작
자세
준비자세가 좋고 중심이동도 자연스럽게 이루어진다.
준비자세
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관하여
1=아니오, 2=다소 그렇다, 3=매우 그렇다
Part 1 : 내용과 과정
1. 프로그램 목표가 분명하고 현실적이었나? (2)
-> 토의 토론 조의 목적은 청소년들의 의견조절 능력 신장이다. 세부 Ⅰ. 레크레이션이란
Ⅱ. 프로그램 개요
Ⅲ. 활
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노오의 가면(오모테)
-가면의 명칭-
1-4 노오의 미
(1)노오의 구성원
(2)노오의 음악(謠曲-요코쿠)
(3)노오의 장면 전환
1-5 노오의 무대
1-6 노오의 구성 및 종류
(1)구성
(2)종류
<부록>
노오의 의상 및 가면 착용방법
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