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통일체험학습(수업)프로그램 사례 1. 남북한 비교문 쓰기 1) 실천 사례(학생작품 발췌) 2) 실천 결과 2. 남북한의 민속놀이 1) 실천사례 2) 실천결과 Ⅴ. 체험학습(수업)프로그램 사례 1. 너 태어남에 세상은 더욱 빛나고(생일 잔치) 1) 주제
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  • 등록일 2011.05.06
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[학습프로그램][수업프로그램]예절생활,시각변별,정서적체험,통일체험학습(수업)프로그램사례, 체험학습,의사소통중심,독서학습(수업)프로그램사례 목차 1. 예절생활 수업프로그램 사례 2. 시각변별 수업프로그램 사례 3. 정서적 체험
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프로그램 1. 필요성과 의의 1) 교육적 효과 2) 교육외적 효과 2. 추진 경과 및 현황 1) 고등교육 시장개방 경과 2) 주요 운영 프로그램 현황 Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램 1. 발달적 독서 프로그램 1) 준비도를 촉진시키기 2) 시각 어휘를
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  • 등록일 2011.04.07
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사분야의 내용별 특성에 따른 학습지도 Ⅱ. 점자교육 학습지도 1. 시각 장애인의 감각훈련 2. 시각장애 학생을 위한 점자지도 Ⅲ. 감상교육 학습지도 1. 감상학습의 방향 2. 효율적인 감상학습의 원리와 방법 Ⅳ. 통일체험교육 학습지
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  • 등록일 2011.04.18
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체험활동을 통한 민족동질성회복 1. 전통민속놀이의 의의 2. 북한의 전통민속놀이 3. 기대 효과 Ⅴ. 놀이체험활동을 통한 남북통일이해증진 1. 기대되는 효과 2. 제언 Ⅵ. 놀이체험활동을 통한 문제해결력신장 1. 문헌 연구 1) 놀이 학
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  • 등록일 2013.08.01
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논문 31건

사들이 보다 더 자신 있게 과학수업을 하도록 하고 장기적으로는 유아교육 관련 학회 차원에서 과학교육을 위한 전문 과정을 개설하여 유아과학 전문교사를 양성할 필요가 있다. 2. 유아교사들의 체험중심 과학캠프 프로그램은 유아교사들의
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  • 발행일 2011.04.02
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학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다. 앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하며, 필자 역시 이번 논문을 통해 스스로 좋은 수업을 위한 학교와 교사들
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  • 발행일 2011.09.20
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체험 친화학습, 환경학습 결과물로 교실 환경을 구성한다. 라. 쓰레기 분리수거와 배출로 환경사랑 실천하기 1) 쓰레기 분리수거의 중요성 알기 (가) 방송조회 훈화 및 담임의 꾸준한 교육을 통해 쓰레기 분리수거의 중 요성 깨닫기 (나) 여러
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  • 발행일 2007.09.06
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시각화 된 교육 자료를 제작하여 정보보호교육을 수업함에 있어 UCC를 활용하였다. 웹2.0시대를 맞아 인터넷 사용자들이 가장 많은 활동을 하고 있는 UCC를 수업에 활용한 결과 이미지와 동영상을 통한 학습이 학습자의 원리 이해에 도움이 되
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  • 발행일 2010.01.18
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사활동이 가능한 것도 아닐 수 있다. 하지만 비전문적인 분야의 봉사활동이란 궁극적인 자원봉사 동기를 부여하기에는 한계가 있음을 알 수 있다. 이러한 이유로 청소년자원봉사활동의 교육적 측면의 개선방안을 보는 시각은 체험 학습 보다
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  • 발행일 2012.12.07
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취업자료 151건

사들의 교육 역량 강화를 위한 연수 프로그램 개발과 워크숍 운영에도 적극 참여하여 교육 공동체 전체의 전문성 향상에 기여하겠습니다. 사회적 형평성 강화를 위해 다문화 가정 학생, 학습 부진 학생 등 다양한 배경의 학습자에게 맞춤형
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수업마다 이야기를 생생하게 전달하고, 전국 초등학교 200여 곳의 강의 요청을 받아 평균 만족도 설문 8점을 기록하였습니다. 특히, 재미와 교육적 효과를 높인 '역사 퀴즈 대회', '역사 연극', '가상 현장 체험' 프로그램은 학생들의 관심도를
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사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사회복지제반업무를 배울 수 있었던 기회였습니다. 저는 시각장애인을 위해 그들만이 가지고 있는 문제를 해결하고 장애특성을 파악
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사에서는 85% 이상이 교육 만족도를 높게 평가하셨습니다. 실무 경험을 통해 아이들이 안전하게 성장할 수 있도록 안전관리와 돌봄에 최선을 다하였으며, 1인당 매주 20시간 이상 교구 제작과 교재 개발을 담당하며 창의적이고 흥미로운 수업
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사례를 배우고, 전문가들과의 네트워킹을 통해 더 많은 기회를 창출할 계획입니다. 5. 향후 특수교육 분야에서의 변화에 어떻게 대응할 것인가요? 향후 특수교육 분야에서의 변화에 대응하기 위해서는 유연한 사고와 지속적인 학습이 필요하
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