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장애의 분류
2. 뇌병변장애
1) 뇌병변장애의 개념
2) 뇌병변장애의 분류
3. 시각장애
1) 시각장애의 개념
2) 시각장애의 분류
4. 청각장애
1) 청각장애의 개념
2) 청각장애의 분류
5. 언어장애
1) 언어장애의 개념
2) 언어장애의 발생원인
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장애자복지회편(1992) / 청각장애편람 / 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발달장애의 개념
Ⅲ. 청각장애의 개념
Ⅳ. 시각장애의 개념
Ⅴ. 발달장애의 특성
Ⅵ. 청각장애의 특성
Ⅶ. 시각장애의 원인과 예방
참고문헌
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장애인의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제, 장애우 정책입문, 장애우권익문제연구소
박옥희(1998), 장애인복지의 이론과 실제, 학문사, .
이효자(1985), 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도, 고려대학교 교육대
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및 고용촉진 방안 연구
한국맹인복지연합회(1992) / 맹인복지세미나자료집
한국실명예방재단(1993) / 저시력 대책과 재활 \'93 보고서 / 국제교육재활교류재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ. 시각장애의 특성
1.
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서론
시각장애아 교육은 시각적 정보에 의존하는 학습자들을 위해 특별한 교육적 접근 방법을 요구하는 분야입니다. 이러한 아동들의 교육에는 개념 진단 및 평가, 원인 및 출현율 특성, 그리고 교육적 접근 방법에 대한 연구가 필요합니다.
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