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개념
1) 시뮬레이션
2) 게임
3) 시뮬레이션과 게임의 차이
4) 시뮬레이션 게임
2. 효용성
3. 시뮬레이션 게임의 형태
1) 학급 구성원의 조직
2) 학습의 형태
4. 시뮬레이션 게임에서 고려할 점
5. 시뮬레이션 게임의 단계
1) 도입
2) 참여자
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개념도입 등의 변화가 수반되어야 한다.
이상에서 우리나라의 행정개혁에 대한 목적과 필요성을 통하여 과거 행정개혁의 특징과 문제점을 도출하여 향후 바람직한 개혁방향에 대하여 살펴보았는데 행정개혁의 성공을 위해서는 민간부문과
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개념적용의 단계가 필요한 것이다.
ㆍ개념적용의 단계: 이 단계에서는 탐색 및 개념도입 단계를 통하여 획득한 개념이나 원리를 새로운 상황에 적용시킴으로써 새로운 학습에 대한 인지구조의 내면화를 돕는 단계이다. 특히, 이 단계는 교사
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도입(안내)
2) 문제 탐색
3) 학습 문제 및 방법 모색
4) 학습 수행
5) 자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅶ. 과학과의 탐구학습(탐구수업)
1. 순환 학습 모형
1) 특징
2) 적용상의 유의점
2. 발견 학습 모형
1) 특징
2) 적용상의 유의점
3. 가설 검증
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개념트리 ……………………………………………………10
4. 학습 목표 ……………………………………………………… 11
5. 생각열기 …………………………………………………………11
6. 광물의성질
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