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수정과 착상, 배아기
2. 임신 2단계 : 태아기
3. 임신 3단계 : 태아의 성숙과 분만
II. 태아발달에 영향을 미치는 요인
III. 사회복지실천에의 적용
1. 불임과 유산
2. 의도하지 않은 임신
3. 산전, 후의 관리문제
4. 경제적 문제
B. 신생아
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인지적 특성
3) 심리적, 사회적 특성
3. 한국의 중년 여성의 문제점
4. 성인 중기 여성의 교육요구
1) 인생후반기의 새로운 생애구조 형성 요구
2) 중년기 전환과 위기에 대한 적응 요구
3) 자아정체감 및 가치관의 재정립 요구
4) 직업적 성
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실천해볼 수 있는 경험을 제공해 주어야 한다는 것이다. 이러한 맥락에서 심리학자와 교육학자들은 친사회적 행동에 관한 주제에 관심을 갖게 되었다.
참고문헌
김진경, 김유미(2020). 유아발달. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김서령. “초
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인지론적 경향을 함께 수용하였다. Bandura는 최근의 연구(1981, 1986)에서 그의 사회학습이론의 조망을 계속 확
대시키고 있다. 그에 의하면, 사람들은 어떤 행동이 자신과 타인에게 주는 효과를
관찰한 후 그 결과를 바탕으로 자신의 행동을 평가
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원인
1) 유전적 요인
2) 식생활 습관
3) 운동부족
4) 정신적·사회적 요인
5. 비만판정 측정방법
6. 소아비만의 치료방법
1) 식이요법
2) 운동요법
3) 행동수정요법
7. 학교소아비만교육의 문제점과 개선방향
참고자료
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5) 가족형상(형제순위)
6) 가상적 목표
3. 아들러 모델의 적용분야
1) 교육에서의 적용
2) 부부관계에서의 적용
3) 가족상담에서의 적용
4) 집단상담에서의 적용
4. 아들러 이론의 개념을 활용한 개인의 성격 분석
Ⅲ. 결론
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모델의 개념을 설명하였으며, 이는 양육자와의 애착경험을 통해 개인의 내적 작동 모델을 형성한다고 말하고 있다. 내적 작동 모델은 애착 과정의 상호적(reciprocal) 특성을 반영한다. 예를 들어 생애 초기 양육자로부터 지지와 편안함을 받은
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실천과제, 삼육대학교, 2001.
-신라대학교 사회복지학과 교수, 장애인복지향상을 위한 제언 중에서 발췌, 아산, 1995) ※ 장애인의 스티그마 개념과 특성
1. 사전적 stigma [stigm]
2. 스티그마 효과(Stigma Effect) =낙인 효과
3. 오명감( 낙인찍힘 : s
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역동:
투사적 동일시(projective identification)와 세뇌작업(delineation)
양육자는 자신의 것이라고 인정하기 싫은 모습을 무의식적으로 투사하여, 그것이 자녀의 모습이라고 인지하게 된다. 그리고 이러한 투사의 내용을 자녀 역시 무의식적으로 동
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아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동복지서비스의 실천원칙
I. 다운즈(Downs)가 제시한 원칙
II. 미국에서 제시한 원칙
III. 국내학자가 제시한 원칙
* 참고문헌
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