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실천이론, 나남
김윤영, 「가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구」, 서울여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
신원우, 「노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에
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간의 의사소통
3. 심리사회적 모델의 개입
1) 지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
4. 환경에 대한 개입
5. 사회복지실천 현장에서의 적용
Ⅲ. 결 론
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실천기술론, 설진화, 양서원(2010) 1.개요와 기본개념
1)개요
2)기본개념
(1)스키마
(2)자동적사고
(3)핵심믿음 또는 핵심믿음체계
(4)중간믿음 또는 중간믿음체계
(5)인지적 오류 또
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인지상담이론, 행동수정이론 비교
참고문헌
천성문(2009). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사
윤순임(2011). 현대상담 심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사
김종운(2013). 상담심리학의 이론과 실제 상담과
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모델링 등 많은 행동수정기법이 활용됨. 1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면 과제물 할당
5) 역설
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모델이라고 한다. CASSP모델의 원리를 전제로 하고 흔히 학교 중심의 서비스를 제공하며 다기관 다수준 지원을 강조하는 유일하고 융통성있는 아동 및 가족 서비스 계획을 한다. 신체생리학적 모델
심리역동적 모델
인지적 모델
행동주
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수정에 초점을 둘 수 있다.
인지행동 모델에 근거한 다양한 기술들이 사회복지실천 현장에서 활용되고 있음에도 불구하고 이들 기술을 클라이언트에게 적용하는 데는 몇 가지 한계점이 있다. 이 모델을 적용할 때 클라이언트가 자신의 사고
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글을 통해 아동과 청소년의 발달 특성을 명확하게 인지하고 이들의 정신건강을 위한 여러 방안들을 고민해볼 수 있는 시간을 갖게 되기를 바란다.
참고문헌
(상담 사례에 기반한) 심리상담 이론과 실제, 머독, 낸시 L, 시그마프레스, 2019
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간의 의사소통
3. 심리사회적 모델의 개입
1) 지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
4. 환경에 대한 개입
5. 사회복지실천 현장에서의 적용
Ⅲ. 결 론
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수정모델의 사용 뿐 아니라 그 외 인지발달이론, 구조이론, 체제이론, 정신분석학 등 간학문적인 접근과 해결책을 모색할 필요가 있다.
Ⅵ. 참고문헌
『한중일 3국의 학교폭력에 대한 비교』 이현승
『학교폭력 피해자의 학교폭력 피해경험,
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