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실천모델] 권한부여모델
I. 등장배경
II. 권한부여모델의 목적
III. 이론적 배경
1. 생태체계관점
1) 인간관
2) 행동 및 부적응에 대한 관점
3) 변화에 대한 관점
4) 사회체계에 대한 이해
2. 강점관점
1) 정의
2) 강점관점 대
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시간과 비용이 많이 들고 숙련된 상담자의 수도 많지 않으며 과거의 경험을 너무 중요시한 나머지 거기에 얽매일 우려가 있다는 제한점과 인간중심 상담이론의 지나친 현상학적 근거에 치중하는 문제와 인지적인 요인을 터부시하는 경향의
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모델의 목표
2) 현실치료 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 현실치료 모델의 기법
4) 현실치료 모델의 유용성
5) 현실치료의 문제점
Ⅲ. 사례연구 (사회사업통합적 진단계획을 중심으로)
1. 사례 개요---------------------------
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모델, 사회계획모델의 비교
출처: Hardina(2002),p.68
Ⅲ. 결론
지금까지 지역사회복지실천모델의 배경으로서 지역사회복지실천모델의 필요성과 지역사회실천모델의 구성요소를 살펴보고, 지역사회역량개발모델과 사회계획모델의 특성, 내용, 지
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모델로부터 학습하는 과정
3.반두라의사회학습이론
1)주요개념
2) 관찰학습 과정
3)관찰학습의 유형
4,반두라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1)
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모델이라 할 수 있겠다.
모델의 의도가 현실생활 속에서 사례의 복잡성을 파악하는데 있기 때문에 이를 활용하는 사회복실천가는 두 가지 사항을 필요로 한다. 첫째, 사례에 대한 비단선적 사고와 여러 접근의 임상개입을 할 수 있는 ‘인지
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실천의 원칙
제5절 집단사회사업 실천의 모델
1. 초기의 모델(1960년대)
2. 5가지모델(1960년대 후반 ~ 1970년대)
제 6 절 집단지도력 이론
제7절 집단 발달단계
1. 갈랜드와 콜로드니의 발달단계이론
2. 치료집단의 발달단계 제1절 집단의 개념과
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실천론. 양서원.
김혜란, 홍선미, 공계순(2019). 사회복지실천기술론. 나남.
박종삼(2018). 심리사회모델의 이론과 실제. 학지사. 목차
1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 특징
3. 동기강화모델의 개념과 특징
4. 심리사회모델과 동기강화모델
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실천의 이해, 동문사 2012 1. 집단의 이점
2. 집단의 유형
1) 치료집단
2) 상담집단
3) 감수성 훈련집단
4) 자조집단
5) 지지집단
6) 교육집단
7) 사회화집단
3. 집단사회사업 모델
1) 사회적 목표모델
2) 교정모델/
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모델의 등장배경, 이론적 기반(기본 개념, 이론 관점, 발달 단계), 사회복지실천에의 적용(목표, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성, 문제점)들에 대한 내용들을 살펴봄으로써, 심리사회적 모델에 대해 알게 되었다. 우리는 이러한
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