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가족치료를 중심으로. 법문사. 목차
1. 서론
2. 가족구성원 의식의 규정
3. 가족을 설명하는 사실과 실제
4. 가족의 기능 수행을 위한 지역사회의 지지기반
5. 가족기능의 수행 정도
6. 하위체계, 경계, 규칙과 역할
7. 결론
8. 참고문헌
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) 메타인지
1. 메타인지의 개념
2. 메타인지의 구성요소
1) 인지의 지식
2) 인지의 조정
3. 메타인지 학습
Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학
1. 지식
2. 이해력
3. 적용력
4. 분석력
5. 종합력
6. 평가력
참고문헌
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인지적 사회학습이론
1) 사회학습이론
발달에 있어서 중요한 요인은 행동과 환경 뿐 아니라, 인지도 중요한 요인임
행동의 변화는 타인의 행동을 관찰하면서 학습됨
사회학습이론에서는 관찰학습, 모방 또는 모델링을 강조
2) 관찰학습
(1)
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역동적이고 자기조절적인 과정으로서 부정적인 피드백을 포함한다.
참고문헌
이경석 외 5명 / 로이적응이론, 현문사
오현숙(2000) / 불확실성의 간호이론 구성, 박사학위논문, 충남대학교 대학원
조정호(1993) / Roy 의 적응모델에 의한 제왕절개
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시간적으로 지속됨. 그러나 언어가 향상되기는 해도 적정수준에 도달하지는 못함.
10.교육의 문제
1)특수교육, IDEA, 그리고 통합교육
1975년 공법 94-142조 장애아동교육법
공법 99-457조 장애아동교육법을 수정
1990년대 초반에 장애아동교육법이
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모델을 개발해야 한다고 하였다.
한편 다문화관점이 과연 사회복지실천의 내용이 될 수 있는가에 대한 비판도 만만치 않다. 월리엄스(2006)는 사회복지실천에서 다문화주의의 실체가 모호하다고 지적하면서 다문화주의는 오히려 사회복지실
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실천방법
⑵ 집단적 실천방법--------------------------------------------- 21
⑶ 지역사회 중심의 실천방법-------------------------------------- 22
Ⅴ 최근의 아동문제와 대책
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실천방식
3. 팀 협력모델
4. 팀워크의 형성과정
1) 팀워크를 위해 필요한 조건
2) 협력에서의 갈등 해결을 위한 단계
5. 팀성원의 역할과 자세
1) 다문학적 팀 지도력
2) 학제 간 팀 지도력
3) 지도자에게 갖는 기대
4) 정신의학
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중심적인 접근이기 때문에 재활과정에 있거나 재활을 준비하는 정신장애인들에게 도움을 줄 수 있는 프로그램이라고 할 수 있다. 그러나 훈련에서 획득한 기술을 장시간 동안 상실하지 않고 어떻게 실제의 삶에 접목할 것인가가 중요한 변수
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실천에 대한 교사의 인식과 딜레마. 어린이미디어연구.
서유나(2022). 2019 개정 누리과정에서 자유놀이의 의미와 운영에 대한 교사의 인식. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
2. 현대적 놀이이론
1) 프
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