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생활 속의 스마트폰
2. 스마트폰에 관여하고 있는 사회구조적 요인들
1) 정보의 신속 정확성
2) 사업성
3) 인간관계
4) 오락성
5) 중독성
3. 자신의 생활에 요인들이 어떤 영향을 미치고 있는지 분석
4. 건전한 스마트폰 문
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생활습관 연간 지도계획 및 질서생활, 예절생활, 절약생활 등의 동기유발 프로그램을 제작하여 활용한다.
③ 방송은 정규 방송과 수시 방송 및 특별 방송으로 구분하되 그 내용은 다음과 같다.
ⓐ 정규 방송: 매주 일정한 요일, 일정 시간에
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활용을 하자, 올바른 운전습관을 가지자, 전자제품을 올바르게 사용하자, 나무를 심고 가꾸자 등이 있었다. 이산화 탄소를 줄이기 위해 평범한 사람들이 생활 속에서 할 수 있는 일들을 알려주는 짧지만 유익한 동영상이였다.
우리는 이산화
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효율적인 높은 시간대나 가장 집중적으로 일할 수 있는 시간대 등으로 시간대를 분류하여 그 시간대 동안에 노력하는 것이라고 하였다.
나는 시간대 분류는 보통정도로 실천하고 있다. 나는 퇴근 후 밤 9시에서 밤 10시 30분정도에 일하면 효율
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수행을 하고 일을 마치면 바로 귀가하는 근무형태이다. 정보화 시대가 진행될수록 시간의 경제적 가치는 높아지므로, 출근이 업무와 직접 관계가 없거나 희박한 영역에서는 가능한 한 시간을 절약하여 활용해야 한다.
일본의 화학 제조업체
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활용사례
1. 우리나라의 전자화폐 활용사례
2. 미국, 영국, 일본의 전자화폐 활용사례
Ⅴ. 전자화폐 활성화 방안
1. 전자화폐의 문제점
(1) 전자화폐 발행기관의 선정문제
(2) 소비자보호 및 프라이버시 문제
(3) 전자화폐의 안전성 확보
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활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정
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가지고 있으며 거대한 잠재력을 지닌 매체이다. 그러나 어떤 교육목표에 따라서 적합한 매체가 있다. 책이 효율적인 경우가 있고, 비디오가 효율적인 수업이 있으며, 인터넷이 적합한 활동이 있다. 교사들은 인터넷의 장점을 살릴 수 있는 수
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시간에 따른 점·소등 시간 조절 ........................................... 18
4. 야간시간대 조도레벨 조절 ..................................................................... 19
제 4 장 가로등이 도시경관 형성에 미치는 영향 분석
1. 지역 브랜드화 디
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절약적 국토발전방안 연구」, 국토연구원, 2003
석사ㆍ박사학위 논문
김신웅, 「생태도시 개발의 전략과 방향에 관한 연구: 순천시를 중심으로」 대전대대학원, 2000
김일태, 「생태도시조성을 위한 추진전략」, p.7∼10, 2003
서울대대학원, 「지
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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수강하며, 특정 질환을 겪은 환자 10여 명과 심층 인터뷰를 진행하고 그들의 비선형적인 이야기에서 질병의 심리사회적 영향과 회복 과정의 핵심 요소를 텍스트 마이닝 기법을 활용하여 분석했습니다. 이를 통해 환자의 숨겨진 니즈와 고통을
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있는…
8. 본인이 함께 일하고싶은 사람과 일하고 싶지 않은 사람에 대해 각각 기술해 주십시오.
- 함께 일하고 싶은 사람 -
저는 항상 메모하는 습관을 가진 사람과 같이…
- 함께 일하고 싶지 않은 사람 -
저는 살아가는데 있어서 가장 중
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수 있게 되었습니다. 따라서 급속하게 변화하고 있는 소비자의 생활패턴에 따른 구매스타일을 신속하게 파악하고, 시시각각으로 변화하는 트랜드를 반영하고 변화의 흐름을 파악해 변화를 리드할 수 있어야 한다는 생각을 가지게 되었습니
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2)
(예문 3)
(예문 4)
(예문 5)
4. 가치관, 생활신조
(예문 1)
(예문 2)
(예문 3)
(예문 4)
(예문 5)
5. 지원 동기
(예문 1)
(예문 2)
(예문 3)
(예문 4)
(예문 5)
(예문 6)
6. 학업 및 진로 계획
(예문 1)
(예문 2)
(예문 3)
(예문 4)
(예문 5)
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