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, 2008.
- 권두승. (평생학습사회 실현을 위한) 성인학습 및 상담. 경기도: 교육과학사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시간제 등록제와 학점은행제
2. 학점은행제의 장단점
3. 학점은행제의 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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시간제 등록에 관한 제언
5. 학점인정에 관한 제언
Ⅳ. 전문대학의 현행 직업교육제도의 문제점과 제언
1. 계속교육기회의 불충분
2. 산업체 고용체계의 문제
3. 직업기술교육의 제도적 전환
4. 산업체가 요구하는 인력의 양성
5. 직업교
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시간제 등록 운영과, 학칙에 의거하여 일정한 요건을 갖춘 학습자에게 해당 대학의 학위를 수여하는 역할을 한다. 방송통신대학교는 독학에 의한 학위과정을 운영하고, 자격 발급기관은 학습자에게 각종 자격증을 교부한다. 또한 문화재청은
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시간제등록 - 사이버대학교 등에서 학은제에 없는 과목을 이수해 가져오는 방식
자격 - 학점인정자격증 취득을 통한 이수 / 규정 및 리스트 확인은 학점인정대상 - 자격에서
독학학위제 - 독학사로 시험 합격한 과목을 학점으로 등록가능
국가
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