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고 있다고 볼 수 있기 때문이다.
교수들의 시국 선언이 이어지자 보수 언론, 인사들이 나서서 비판을 가하기도 했다. 처음에는 참여 교수들의 숫자가 얼마 되지 않는다며 시국선언의 의미를 깎아 내리는 사람들이 있었다. 심지어는 참여 교수
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시국선언과 민주주의라는 주제가 아닌 미디어법이란 단독 주제로 이 문제에 대해서 다루어보고 싶다. 관련 기사는 하단에 링크에 들어가기 바란다.
여당 미디어법 보고서 "통계 조작", mbc, 2009-07-02,
http://imnews.imbc.com/replay/nwdesk/article/2379050_2687
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어서면서 다시 '혁명'이란 이름을 되찾게 되었다.
현재 수유리 4 19묘소에는 223기의 4월 혁명 영령들이 모셔져 있다.
14. 대학 교수들의 시국선언
1960년 4월 25일, 제자들의 희생에 가슴아파하던 258명의 대학교수들은 이승만 하야를 주요 골자로
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19혁명
(6) 대학교수단의 시국선언과 전 국민의 궐기
(7) 이승만 대통령 하야 및 자유당 정권 종말
Ⅲ. 과도정부 구성
Ⅳ. 한계
(1) 계층적 한계
(2) 사상적 한계
(3) 조직적 한계
(4) 사회·경제적 한계
(5) 구심체의 결여
Ⅴ. 의의
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정치,경제,사회체제에서 혁명적 변화 없었으나 학생에 의해 선도된 일종의 “민중혁명”으로 볼 수 있다. 革命 VS 義擧
“4.19” 에 대한 학자들의 견해
헌법재판소의 의견
4.19 의 발생 배경
4.19의 전개과정
시국선언문
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시국선언문 및 국회 건설교통위원회 회의록은 참고문헌에 직접 언급되지 않았습니다. 1. 서 론 - 1
2. 이론적 배경 - 2
2.1 이미지 이론의 배경 - 2
2.2 이미지 이론의 내용 - 3
2.3 이미지 이론을 통한 의사결정과정 - 5
2.4 이미지 이론울 적
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시국 선언 파문, 한겨레신문, 2004년 9월 10일자
이지은, 유선희, “보안법 완전 폐지”촉구, 한겨레신문, 2004년 9월 17일자
열린 우리당 국가 보안법 보완 입법 4개 방안 내용, 한겨레신문, 2004년 10월 13일자
김의겸 류이근, 독소조항 삭제… 북한
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