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통일교육원, 통권309호 한광진(2004)「고등학교 통일교육의 실태와 개선 방안 연구」목포대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미 1) 세
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통일교육 활성화 방안」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문 피터 싱어 저, 김희정 역(2003)「세계화의 윤리」아카넷 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미 1)
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통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문 통일부(2000)「통일의식 조사에 기초한 통일교육 및 통일홍보방안」 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는
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남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것의 의미     1) 국민적 의미     2) 정치적 의미     3) 경제적 의미     4) 사회적 의미     5) 문화적 의미   4. 남북통일에 대한 시각
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남북통일 필요 문화일보 2015.12.11 국토개발, 평양·나진 KTX 연결될 ‘통일 이후’ 내다봐야 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미 (세계화 시대 남북통일의 필요성 또는 불필
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논문 21건

민족의 통일을 다시 한 번 일깨우고 한마음을 모을 시점이라고 할 수 있는 것이다. 무엇보다 우리국민들은 남북 간의 화해와 협력 그리고 궁극적으로 통일에 민족의 번영이 달려있음을 인식하고 차근차근 하나씩 해결해 나가려는 자세를 가
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  • 발행일 2010.04.28
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의미가 크다. 특히 비무장지대의 평화적인 이용을 남북한이 공동으로 검토하는 방안은 남북간의 관계개선에 획기적인 계기로 작용할 수 있을 것이다. 비무장지대의 남북 공동활용은 경협의 차원을 넘은 조화롭고 혼란없는 통일을 위한 민족
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  • 발행일 2005.10.28
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수 없었다는 점이 한계점이라고 할 수 있다. 따라서 후속 연구는 남북한 문화콘텐츠의 정량적인 데이터를 수집하여 남북한간의 비교우위요소를 검증하고, 해외 사례를 좀더 면밀하게 분석하여 벤치마킹하는 것이 필요하다. 【참고문헌】
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  • 발행일 2006.10.12
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민족의 첫 번째 통일 과정인 신라의 소위 \'삼국통일\'의 불완전한 모습들은 결국 과거에 초래된 남북 분단과 앞으로 진행될 통일의 과정에서 되풀이되지 않아야 할 실수와 과오 등을 살피는데 역사적 교훈을 준다는 점에서 매우 중요하다고
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  • 발행일 2009.01.21
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수 있다. 나아가 이는 남북 공동의 물류 기지와 경제공동체 형성 등을 통한 통일 비용 절감 차원에서도 매우 유익하며, 중국횡단철도(TCR)와 시베리아횡단철도(TSR) 등과도 연결되어 동북아 경제중심 구상 실현을 선도하는 역할을 할 것이다. 이
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  • 발행일 2008.11.21
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취업자료 7건

것 잘 알고 있습니다. 하지만 더 많은 사람들에게 신뢰할 수 있는 기관으로서, 그리고 의료 기관으로서 가치를 지닐 수 있다면 더할 나위 없이 좋은 결과일 것입니다. 세계 간호학의 역사 속에 있는 많은 인물들이 현 시대에는 아직 나오고 있
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  • 직종구분 의료, 간호직
통일에 대한 이해, 당원 지원동기 및 향후 포부 등에 대하여 자유로이 기술하시오. (2페이지 이내로 작성) ◇ 성장과정에서 많은 것을 배우면서 높은 발전을 이뤄 왔습니다. ◇ 통일이라는 것은 어느 방향이든지 필요한 것입니다. ◇ 민족
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  • 등록일 2014.11.13
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  • 직종구분 일반사무직
통일의 초석이 되길 바래 본다. 또한 문화적 접근, 사람의 통합 등 다양한 관점에서 통일을 접근함으로써 남북이 진정으로 하나 되는 방안을 모색해 나간다면, 통일은 머지 않은 시기에 분명히 이루어질 수 있다고 생각해 본다. 서론  1.
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  • 등록일 2013.12.23
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  • 직종구분 전문직
사회 통합 방안 연구, 국제 사회와의 협력 강화 등]**을 통해 통일을 위한 기반을 마련해야 합니다. 저는 연구원의 일원으로서, 남북 관계 발전을 위한 실질적인 연구를 수행하고, 통일 한국의 미래를 준비하는 데 기여하고 싶습니다. 
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또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로 <대학 학업계획서 예문15> 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로 <대학 학업계획
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  • 등록일 2015.03.16
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