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이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것
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작성하고, 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것.
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것.
3. 참고문헌
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관의 대응과 결과 등을 담을 것
1) 대표자
2) 안전주
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것.
3. 참고문헌
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과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것(35점) -조선시대는 남성만이 관직에 올랐기에 남성으로 성을 변경해보았다
3. 참고문
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)
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것(35점)
1) 양반의 삶
2) 과거를 준비하는 과정
참고문헌
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시대적 의미 ..................6
1) 주인공 『임꺽정』..............................8
2) 의형제편과 의 인물들..........................10
3) 양반편 인물과 화적편..........................11
Ⅵ.『 임꺽정』에 대한 학문적 평가................12
1) 예술
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관료사회연구』,1979
강길중,『중국문화와 과거제도』,중문,1995
신채식,『송대관료제연구』,삼영사,1981
이철명,『중국과거제도의 성립』,전남사학,1991
조영록,『명대전기에 있어서의 과도관체제의 형성과정』,동방학지,1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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것입니다. 그리고 하루에 몇 번이 되었건 만날 때마다 밝은 웃음을 머금고 반갑게 인사하는 모습 속에서 '예의바른 학생'의 전형을 확인할 수 있습니다.
2. 학업 성취와 관련한 지원자의 특징이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어
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것입니다. 그리고 하루에 몇 번이 되었건 만날 때마다 밝은 웃음을 머금고 반갑게 인사하는 모습 속에서 '예의바른 학생'의 전형을 확인할 수 있습니다.
2. 학업 성취와 관련한 지원자의 특징이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어
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정리해두도록 하자.
<잘된 답변의 예>
Q : 자신이 생각하는 공무원관은 무엇입니까?
A : 공무원은 기본적으로 국민을 위해 봉사한다는 자세를 깊이 자각하고 있어야 하며, 공무원으로서 긍지와 자부심을 가지고 있어야 한다고 생각합니
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보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더 나의 색깔을 가지고 재해석해 보는 성격을 가지게 해주었습니다. 어떻게 보면 쉽게 수
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것이 잘 정리된 강의 노트입니다. 그래서 과 친구들…
4. 상황을 보는 시각과 견해의 차이가 많았으나 상대방 의견을 존중하면서 원만한 결론을 도출하였던 경험을 기술해 주십시오. 당시 의견 차이가 발생한 원인은 어떤 사항이었고 어떠
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