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시킴으로써 교육 현장에서 유연하게 ICT 활용 수업이 가능하도록 해야 할 것이다
참고문헌
김영석 / 멀티미디어와 정보사회, 나남출판, 1999
백영균 / 웹 기반 학습의 설계, 양서원, 1999
이지선 / ICT 활용 영어수업이 초등학생의 의사 소통 능력
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영어학습) 게임(놀이)활용시 고려사항
영어학습에서 게임의 활용 여부와 영어학습 과정의 어느 단계에서 어떤 게임을 활용할 것인가? 등에 대해서는 교수 설계에 따른 교사의 의지와 판단에 의존할 수밖에 없다. 그러나 학습의 효과를 높이기
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시켜 활용하면 효과적임.
참고문헌
김재혁(1997) - 교실 상호 작용 분류 체계, 초등영어교육No.3
김용국(1990) - 학습단계별 발문의 기본적 입장, 교육연구, 교육개발원
박영예(1997) - 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 : 문진미디어
엄승범(1999) - 국
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시켜 교과서의 내용과 연계하여 지도하기 위하여 다양한 자료개발의 필요성이 제기되고 있다.
참고문헌
- 박영예(1998), 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 : (주)문진미디어
- 신용진(1992), 영어교수학습 이론과 실제, 서울 : 한신문화사
- 이계순(
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차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 협동학습과 탐구학습 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례
1) 협동학습 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례
2) 탐구학습 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례
Ⅲ. 결론
참고문헌
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