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배우고, 이를 바탕으로 학교나 지역 사회에서 역사 교육의 방향성을 제시할 수 있는 교사가 되고자 합니다. 학생들에게는 역사적 지식을 넘어 인문학적 소양을 갖춘 시민으로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠습니다. 마지막으로, 교사
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교육을 실천하는 현장 경험도 쌓이면서, 지역사회와 함께 성장하는 사서가 되려고 노력하고 있습니다. 궁극적으로는 학생과 지역사회 모두에게 의미 있는 독서문화와 정보 활용 능력을 제공하는 사서가 되고 싶습니다. 이를 위해 끊임없이
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이 자연스럽게 도덕적 가치를 내면화할 수 있는 교육 환경이 조성되기를 희망합니다. 또한, 글로벌 시대에 맞춘 국제적 도덕 가치관과 인권 감수성을 교육에 통합하여, 학생들이 세계 시민으로서의 소양을 갖추도록 하는 것도 중요한 목표입
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교육 공동체를 만들어가겠습니다. 이런 노력들은 학교 전체의 도덕·윤리교육 수준 향상에 기여할 수 있으며, 학생들에게 모범이 되어 책임감 있는 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 이와 같은 다양한 경험과 열
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제에도 관심을 갖고, 해외의 우수 사례를 벤치마킹하며 글로벌 시민으로서의 역량도 키우고 싶습니다. 이를 위해 국제 교류 프로그램이나 연구프로젝트에 적극 참여할 계획입니다. 이화여자대학교 보건교육과에서의 경험은 저에게 큰 도전
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련할 것입니다. 미래의 교육 환경은 다양성과 포용성을 요구합니다. 이러한 환경에서 자신의 문화적 정체성을 소중히 여기면서 다른 문화와의 조화를 이루어낼 수 있도록 돕고자 합니다. 이를 통해 학생들이 글로벌 시민으로 성장하는 데 기
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적인 재무관리를 통해 경기도평생교육진흥원의 목표 달성에 기여하고 싶습니다. 경영 지원 및 재무 전략을 수립하여, 지속 가능한 재무환경을 조성하는 데 앞장서겠습니다. 이를 통해 기관이 교육의 질을 한층 높이고, 시민들에게 더 나은 서
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을 널리 알리고, 실질적인 변화를 이끌어내는 것입니다. 교육 행정가로서 다문화 교육이 단순한 선택이 아닌 필수로 자리 잡도록 기여하겠으며, 학생들이 다양성을 존중하고 수용하는 글로벌 시민으로 성장하는 데 필요한 지원을 아끼지 않
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다. 마지막으로, 사회적 책임을 다하는 교사가 되겠다는 다짐을 하고 있습니다. 영어 교육이 단순히 언어를 가르치는 것을 넘어서, 학생들이 글로벌 시민으로 성장하는 데 기여할 수 있는 역할을 수행해야 한다고 생각합니다. 이를 위해, 영어
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기관과 협력하여 다양한 교육 프로그램을 시행하고, 학생들이 다양한 기회를 접할 수 있도록 지원함으로써 더욱 폭넓은 시각을 갖출 수 있도록 도울 것입니다. 영어 교육이 단순히 학문적 성취에 그치지 않고, 학생들이 글로벌 시민으로 성장
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