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Ⅰ. 활동계획
-활동주제
-주제선정배경
-활동 목적
-활동 계획
(1) 활동 역할 및 분담
(2) 활동방법
(3) 추진일정
Ⅱ. 현장활동
- 정보공개청구 (현황조사)
- 시민 인터뷰 (영통역)
- 건의(코레일, 서울 메트로, 서울 도시철도공사)
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교육은 배제해야 할 것이다. 또한 그 대상으로서 학생이나 선생님 뿐 아니라 인권교육에서 소외되기 쉬운 죄수들, 장애인들, 가난한 자들 등을 찾아 인권교육을 실천해야하며 그 내용으로 자유권의 교육과 더불어 사회권 영역의 특화가 특히
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내화한(예를 들면, 가로에 해당하는 실내의 복도를 걸어갈 때, 때로는 녹색의 전망이 전 개되는 따위의 극적인 연출까지를 갖춘) 공공디자인이 더욱 의미 있을 것이다. 한편, 공공장소를 아름 답고 쾌적하게 만들기 위해서는 공공장소에 대한
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사람들 또는 영향력 있는 사람들이 문제로 판단하는 것
- 개선을 위해 집단적 사회적 행동이 요청되는 것
5. 문제의 원인
1) 원인 규명
2) 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
6. 해결책 및 대안
7. 사회복지적 차원에서의 전략
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지하철과 연계하여 자전거도시로 거듭날 수 있도록 지자체의 적극적인 자전거 정책과 시민단체의 동참, 그리고 시민의식이 변화할 때 자전거도시, 녹색도시로 대전은 거듭날 것이다.
Ⅳ. 나오며
자동차의 증가는 통행구조의 악순환 고리를
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