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다큐멘터리 프로그램을 보여 주고, 감상문을 쓰게 하는 방법이다.
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
우리 아이들이 영화를 볼 수 있는 기회가 많아졌다. 텔레비전에서 내보내 주는 영화, 비디오 가게에서 빌려 보는 영화, 인터넷 동영상으로 보는 영
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시사〉, 《초등교육연구》9 , 1995
심우엽, 〈다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구〉, 《교육학 연구》35 , 1997
H. Gardner , 이경희 역 , 《마음의 틀》, 문음사 , 1983 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 복합지능이론
1. 복합지능 이론의 기본원리
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프로그램 : 性장극장
• 활동 (수행방법) : 영화, 애니메이션, 다큐멘터리 등 다양한 매체를 활용하여 교육실시
• 시행 시기 : 3월~6월, 9월~11월
• 수행 인력 : 특수교사 1명, 사회복지사 1명
• 참여 인원 : 20명
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프로그램 (TLP) 연수자료집』, e-Teachers 원격교육연수원.
은혜정(2001),『해외우수프로그램비교연구-미디어교육』, 방송진흥원.
조셉보고스 지음/ 이용관 옮김(2001),『영화 보기와 영화 읽기』, 제3문학사.
주창윤(2003),『영상 이미지의 구조』,
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프로그램]. 서울: KBS. 목차
1. 줄거리
2. 네덜란드와 한국의 비교
1) 경제적 측면 : 혼합경제 - 시장과 국가(정부)와의 관계
2) 정치적 측면 : 자유와 평등, 민주주의 체계
3) 의사결정 구조 : Corporatism, 노동과 자본의 관계
4) 복지에 대한 국
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시사점』, 서울교육대학교 대학원, 2010. Ⅰ. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 비교
1. 행동주의 이론의 이해
2. 사회적 학습이론의 이해
3. 양자의 비교
Ⅱ. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 적용 - 상습적 절도를 중심으로
1. 상
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지명유래
2. 흑석동의 문화적 자원
Ⅲ. 흑석동의 실증조사
1. 흑석동 답사
2. 설문조사
Ⅳ. 성공사례 분석
1. 북촌 재개발사례
2. 해외사례
3. 시사점
Ⅴ. 성공적인 도시개발을 위한 모형의 제안
참고자료
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다큐멘터리 “환경탐사보고 : 황사” ('99. 5)
MBC 황사다큐멘터리 “제1부 : 황사, 그 발원지를 가다”
“제2부 : 황사, 자연의 재앙인가” ('02. 4)
SBS 황사다큐멘터리 “황사, 대재앙을 막아라” ('03. 5)
<붙임 1>
부처별 황사피해 최소화 대책
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다큐멘터리 ‘우리 모두 구본주다’는 과연 전파를 탈 수 있을까.‘열린 채널’이라는 게 있다. 토요일 오후 1시 KBS 1TV를 통해 20분 정도 짧게 방송된다. 지상파에서는 유일하게 존재하는 ‘퍼블릭엑세스 프로그램’이다. 이는 시청자의 방송
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다큐멘터리, 플래시 등 학습자의 호응도를 극대화시킬 수 있는 다양한 방법을 접목할 수 있다. 수험생 시절 수능대비 EBS 프로그램을 열심히 시청하던 때가 생각난다. 단원과 단원 사이에 뮤직비디오를 상영하거나, 대학 정보를 소개하는 등
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