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프로그램
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
2. 프로그램의 이론적 배경
1) 청소년 자원봉사활동의 특성
2) 청소년 자원봉사활동의 교육적 가치
3) 선행 연구의 고찰
가. < 선행 시범학교 운영 결과>
나. 시사점
3. 청소년 자
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행정가의 지각. 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합프로그램이 원활이 이루어지지 위한 교사의 교육철학
2. 통합프로그램이 원활이 이루어지지 위한 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
3) 청소년 교류 활동프로그램
4) 청소년 해외체험 활동 프로그램
2. 청소년 프로그램 참여 활성화 방안
1) 청소년수련활동 활성화
2) 청소년 동아리 활동의 활성화
3) 청소년활동에 대한 사회적 인식제고
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
2) 언어발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
3) 인지발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
4) 사회 및 정서발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관한 연구, 한국디자인학회
정덕분(2003), 관광기념품 구매속성에 관한 연구, 경기대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관광기념품의 정의
Ⅲ. 관광기념품의 종류
Ⅳ. 관광기념품의 구매의도
Ⅴ. 관광기념품의 시사점
Ⅵ. 결론
참고문헌
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프로그램 개발」한국청소년상담복지개발원
한안나,권미수,백용매,김윤희,박효영,전경숙,남길우,정세용(2015)「인터넷스마트폰 중독예방 교육과정 개편 연구」한국정보화진흥원
허지혜(2013)「청소년의 친구관계와 자아존중감이 스마트폰
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00노인복지관의 노년교육 프로그램과 교육방법에 대한 분석
3. 선택한 노년교육 영역의 바람직한 발전방안 - 여가
1) 여가각성 여가교육
2) 인식전환 교육
3) 건강관련 여가교육
4) 정보 활용 여가교육
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
4) 장애아를 위한 부모결연 프로그램
5) 장애아를 위한 형제지원 프로그램
6) 장애아 가족기능강화 프로그램
2. 부모결연 프로그램의 장단점
3. 부모결연 프로그램의 수정/보완해야 할 사항
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 .................................................................................................10
4. 스웨덴 주택정책에 관한 스웨덴 대사관의 질의응답........................................................13
5. 스웨덴 주택정책의 시사점................................
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지원으로 독서 생활화 유도
4. 책 읽는 사회 분위기 조성 및 독서문화 확산 기여
Ⅳ. 선진 외국의 어린이 독서진흥 정책 사례분석
1. 어린이 독서진흥법
2. 어린이 독서진흥 프로그램
Ⅴ. 시사점
Ⅵ. 결론 및 발전방향
참고문헌
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