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발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
2) 언어발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
3) 인지발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
4) 사회 및 정서발달을 고려해서 부모 및 교사가 해야 할 일
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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발달특성을 비교설명하고 이에 따른 영아보육과정과 유아보육과정의 차이점을 서술해 보았다. 발달적 측면에서 영유아가 연속적이며 유사한 발달과제를 가지고 있으며 인지적, 언어적, 정서적, 사회적, 신체적 발달상 측면에서 동질성과 이
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보육교직원 안전교육. Ⅰ. 서론 --------------------------------------- 3
Ⅱ. 본론 --------------------------------------- 4
1. 영유아 발달의 특성과 안전사고 -------------------- 4
1) 영유아의 발달적 특성--------------------------- 4
2. 영유아 안전교육
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보육과정과 개정유치원 교육과정 비교연구, 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2009.
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 교육내용 및 교사지침, 여성가족부 고시 제2007-1호, 2007.
육아정책연구소, 3~5세 연령별 누리과정 지원을 위한 시
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환경
5) 정서적 안정감을 주는 환경
3. 영아 개월 수에 따른 영아를 위한 실내환경
1) 12개월 이하 영아를 위한 실내 환경
2) 13∼24개월 영아를 위한 실내 환경
3) 25개월∼36개월 영아를 위한 실내 환경
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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