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안전관리(김영실윤진주 외, 공동체, 2011)
3. 아동안전관리(채혜선임미혜 외, 양서원, 2014
4. 유아를 위한 안전관리(윤선화정윤경 외, 한국생활안전연합, 2010)
5. 영유아발달(김나영 외, 양서원, 2005) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달특성
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교육
- 중략 - 제1강 영유아와 안전
제2강 영유아발달특성과 안전
제3강 영유아교육기관의 안전관리
제4강 응급처치
제5강 영유아 교육과정과 안전교육
제6강 영유아 안전교육과정의 운영
제7-8강 영유아안전지도의 실제
제9강 영유아
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안전사고의 원인과 가능성에 대처하기 위해 인적 ∙ 물적 환경에 잠재하는 위험 요인을 초기에 발견하여 제거하고 사고나 재해를 방지하려는 노력
- 중략 - 제1강 영유아와 안전
제2강 영유아발달특성과 안전
제3강 영유아교육기
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안전사고의 원인과 가능성에 대처하기 위해 인적 ∙ 물적 환경에 잠재하는 위험 요인을 초기에 발견하여 제거하고 사고나 재해를 방지하려는 노력
- 중략 - 제1강 영유아와 안전
제2강 영유아발달특성과 안전
제3강 영유아교육기
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안전교육을 전문적으로 해주는 전문단체에 의뢰하여 안전교육을 실시한다면 안전사고에 대한 예방하는 데 있어서 큰 도움이 될 것이다(이명환, 김은숙, 2009).
위 안전교육의 방법은 영유아의 발달 특성 및 상황에 적절하게 융통성 있는 적용
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