|
시설에있어그운영과효율화를기하기위해서는유자격전문요원의확보와더불어이직률을방지하기위해서도아동복지종사자에대한대우를획기적으로개선할수있도록하는정책적조치가요망된다.
3.시설수용불우아동대책
영,유아시설에수용보호되
|
|
|
시설아동 및 소년소녀가장세대 지원
현재 시설수용아동과 소년소녀가장세대에 대해서 주부식비 등 생계보호와 교육비, 의료보호를 실시하고 있으나 교복비, 교통비, 학용품비등 학업지원 비용 등의 지원도 필요로 하고 있다.
③ 요보호아
|
|
|
아동들에 대한 가족복귀 방안들이 도입되고 있지 못하며 퇴소 후 자립책 또한 미비한 실정이다.
2) 개정이 필요한 내용 및 이유
(1) 내용
첫째, 입소자 중심의 서비스를 제공해야 한다. 또한 시설보호아동들에게 가정적인 환경을 제공해주어야
|
|
|
아동들에 대한 가족복귀 방안들이 도입되고 있지 못하며 퇴소 후 자립책 또한 미비한 실정이다.
2) 개정이 필요한 내용 및 이유
(1) 내용
첫째, 입소자 중심의 서비스를 제공해야 한다. 또한 시설보호아동들에게 가정적인 환경을 제공해주어야
|
|
|
보호대상 선정의 문제
2) 모․부자보호시설의 문제
3) 저소득 모․부자가정 지원 내용의 문제
4) 전문적 자립, 상담 프로그램 지원할 전달체계의 부재
5) 의료비 지원의 부재
6) 여성한부모의 고용불안정 문제
2.개선방안
1) 생계
|
|
 |
장기적으로 아동을 양육할 수 없을 때 단 기 또는 장기간 대리 양육하도록 하는 제도이다. 그러나 우리나라는 피학대 아동 을 그 가정으로부터 격리하여 곧바로 위탁가정이나 집단수용시설에 입소시킬 때는 피해아동에 대한 적절한 치료가
|
|
|
아동학대의 실태 및 영향」, 한국형사정책연구원, 2002
장인협오정애,「아동청소년 복지론」, 서울대출판부, 2007
정해원, “아동학대 상담 사업연구”,「한국이웃사랑회 출판부」, 2009
박금윤, “아동학대의 원인에 관한 연구”, 중앙대석사논
|
|
|
연구개발. 한국교육개발원.
박세경 외. 2005. OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비교연구. 한국보건사회연구원.
백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교수논집 17집 서울신학대학교 출판부.
백혜리. 2008. 보육시설 방과후 교실 운영 실태에 관한
|
|
|
관한 연구
한국형사정책연구원, 1992, 강간범죄의 실태에 관한 연구
한국형사정책연구원, 2008, 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구 II
한국여성개발원. (여성 종합 통계).http://.kwominet. or. kr/
한국형사정책연구원. 2000. 성폭력의 실태와 대책에 관
|
|
|
아동을 위한 지역아동센터(공부방)공청회 자료집」,(사)부스러기사랑나눔회, 2002.
강은숙, 지역아동센터의 활성화 방안 연구 :대전광역시 지역아동센터의 운영실태를 중심으로, 2008
김경미, “지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한 연
|
|
 |
아동복지 분야에서 실질적인 기여를 할 수 있는 역량을 쌓았습니다.
대학에서의 연구와 자원봉사 경험은 구로구 아동보호전문기관에서 상담원으로서 일하는 데 중요한 자산이 될 것입니다. 제가 배운 심리적 평가와 정서적 지원 기술은 아동
|
|
 |
연구를 지속할 계획입니다. 국립진주박물관에서 제 전문성을 더욱 발전시키고, 문화재 보호와 전시를 위한 안전하고 효율적인 환경을 만들기 위해 기여하겠습니다. 1. 지원동기
2. 경력 및 주요실적
3. 생활신조와 가치관
4. 대인관
|
|
 |
시설도 복지와 경영이 접목된 운영체제로 가지 않으면 안 되는 시대에 살고 있음을 재확인 하게 되었습니다. 그래서 본인은 복지 행정시스템에 효과적인 체제로 적용 가능한 고객중심의 시스템이라는 품질경영체제(ISO)에 관한 훈련을 준비했
|
|
 |
연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다.
일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행에 최선을 다할 것입니다
|
|
 |
연구 성과를 꾸준히 습득하고, 국내외 전문가들과의 교류를 통해 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업
|
|
메뉴펼치기
